9.已知函數(shù)y=$\sqrt{m{x}^{2}-6mx+9m+8}$的定義域是R,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

分析 由函數(shù)y=$\sqrt{m{x}^{2}-6mx+9m+8}$的定義域是R,可得對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,mx2-6mx+9m+8≥0恒成立,然后分m=0和m≠0分類求解,當(dāng)m≠0時(shí),只要二次三項(xiàng)式
mx2-6mx+9m+8對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)開口向上,且判別式小于等于0即可.

解答 解:∵函數(shù)y=$\sqrt{m{x}^{2}-6mx+9m+8}$的定義域是R,
∴對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,mx2-6mx+9m+8≥0恒成立,
當(dāng)m=0時(shí),mx2-6mx+9m+8=8≥0恒成立;
當(dāng)m≠0時(shí),要使mx2-6mx+9m+8≥0恒成立,
則$\left\{\begin{array}{l}{m>0}\\{△=(-6m)^{2}-4m(9m+8)≤0}\end{array}\right.$,解得:m>0.
綜上,使函數(shù)y=$\sqrt{m{x}^{2}-6mx+9m+8}$的定義域是R的實(shí)數(shù)m的取值范圍是[0,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的定義域及其求法,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,訓(xùn)練了利用“三個(gè)二次”結(jié)合求參數(shù)的范圍,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知集合A={x|x>1},B={x|-1<x<2},則A∩B等于{x|1<x<2}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知s=x2+4y-1,t=2x-y2-9則(  )
A.s>tB.s=tC.s<tD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{{x}^{2}-16}$定義域?yàn)锳,函數(shù)g(x)=$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{x-4}$的定義域?yàn)锽,則集合A與集合B的關(guān)系是( 。
A.A⊆BB.B⊆AC.A∩B=∅D.A=B

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.函數(shù)f(x)=$\sqrt{1-2x}$的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,$\frac{1}{2}$].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)椋?,2),且對(duì)于任意正數(shù)m,都有f(x+m)<f(x),求滿足f(2-a)<f(a2)的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在半徑為R的圓形鐵皮上割去一個(gè)圓心角為θ的扇形,使剩下部分圍成一個(gè)圓錐,θ為何值時(shí)圓錐的容積最大?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=x3+(k-1)x2+(k+5)x-1在(0,3)上不單調(diào),求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.求下列函數(shù)的值域:
(1)y=$\frac{x}{{x}^{2}-1}$;
(2)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案