【題目】某公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品的固定成本為150萬(wàn)元,而每件產(chǎn)品的可變成本為2500元,每件產(chǎn)品的售價(jià)為3500元,已知該公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠全部銷(xiāo)售出去.
(1)分別求出總成本(萬(wàn)元),單位成本(萬(wàn)元),銷(xiāo)售總收入(萬(wàn)元),總利潤(rùn)(萬(wàn)元)關(guān)于總產(chǎn)量x(件)的函數(shù)解析式;
(2)由(1)所求得的函數(shù)解析式,對(duì)這個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)效益作出簡(jiǎn)單分析.
【答案】(1),,,,(2)當(dāng)時(shí),公司虧損;當(dāng)時(shí),公司不賠不賺;當(dāng)時(shí),公司贏利.
【解析】
(1)由總產(chǎn)量乘以可變成本加上固定成本得出總成本,將總成本除以總產(chǎn)量得出單位成本,由售價(jià)乘以總產(chǎn)量得出銷(xiāo)售總收入,由銷(xiāo)售總收入減去總成本得出總利潤(rùn);
(2)畫(huà)出的大致圖像,由圖象分析該公司的盈虧情況.
(1)由題意,得總成本,單位成本,銷(xiāo)售總收入,總利潤(rùn).
(2)畫(huà)出的大致圖像如圖所示.
由圖像可知,當(dāng)時(shí),公司虧損;當(dāng)時(shí),公司不賠不賺;當(dāng)時(shí),公司贏利.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某社區(qū)居民每天參加健身的時(shí)間,某機(jī)構(gòu)在該社區(qū)隨機(jī)采訪男性、女性各50名,其中每人每天的健身時(shí)間不少于1小時(shí)稱(chēng)為“健身族”,否則稱(chēng)其為"非健身族”,調(diào)查結(jié)果如下:
健身族 | 非健身族 | 合計(jì) | |
男性 | 40 | 10 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計(jì) | 70 | 30 | 100 |
(1)若居民每人每天的平均健身時(shí)間不低于70分鐘,則稱(chēng)該社區(qū)為“健身社區(qū)”. 已知被隨機(jī)采訪的男性健身族,男性非健身族,女性健身族,女性非健身族每人每天的平均健分時(shí)間分別是1.2小時(shí),0.8小時(shí),1.5小時(shí),0.7小時(shí),試估計(jì)該社區(qū)可否稱(chēng)為“健身社區(qū)”?
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)5%的情況下認(rèn)為“健身族”與“性別”有關(guān)?
參考公式: ,其中.
參考數(shù)據(jù):
0. 50 | 0. 40 | 0. 25 | 0. 05 | 0. 025 | 0. 010 | |
0. 455 | 0. 708 | 1. 321 | 3. 840 | 5. 024 | 6. 635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鼓勵(lì)大家節(jié)約用水,自2013年以后,上海市實(shí)行了階梯水價(jià)制度,其中每戶(hù)的綜合用水單價(jià)與戶(hù)年用水量的關(guān)系如下表所示.
分檔 | 戶(hù)年用水量 | 綜合用水單價(jià)/(元·) |
第一階梯 | 0220(含) | 3.45 |
第二階梯 | 220300(含) | 4.83 |
第三階梯 | 300以上 | 5.83 |
記戶(hù)年用水量為時(shí)應(yīng)繳納的水費(fèi)為元.
(1)寫(xiě)出的解析式;
(2)假設(shè)居住在上海的張明一家2015年共用水,則張明一家2015年應(yīng)繳納水費(fèi)多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在棱長(zhǎng)為1的正方體中,點(diǎn)是對(duì)角線上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與不重合),則下列結(jié)論正確的是____.
①存在點(diǎn),使得平面平面;
②存在點(diǎn),使得平面;
③的面積不可能等于;
④若分別是在平面與平面的正投影的面積,則存在點(diǎn),使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=a,BC=b(a>b),在AB,AD,CB,CD上,分別截取AE=AH=CF=CG=x(x>0),設(shè)四邊形EFGH的面積為y.
(1)寫(xiě)出四邊形EFGH的面積y與x之間的函數(shù)關(guān)系;
(2)求當(dāng)x為何值時(shí)y取得最大值,最大值是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級(jí)工作 | 不積極參加班級(jí)工作 | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性不高 | 6 | 19 | 25 |
合計(jì) | 24 | 26 | 50 |
(1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?
(2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取2名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問(wèn)2名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,圓的方程為,動(dòng)圓與圓內(nèi)切且與圓外切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)已知與為平面內(nèi)的兩個(gè)定點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線與軌跡交于,兩點(diǎn),求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年來(lái),“精準(zhǔn)扶貧”是政府的重點(diǎn)工作之一,某地政府對(duì)240戶(hù)貧困家庭給予政府資金扶助,以發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì),提高家庭的生活水平.幾年后,一機(jī)構(gòu)對(duì)這些貧困家庭進(jìn)行回訪調(diào)查,得到政府扶貧資金數(shù)、扶貧貧困家庭數(shù)(戶(hù))與扶貧后脫貧家庭數(shù)(戶(hù))的數(shù)據(jù)關(guān)系如下:
政府扶貧資金數(shù)(萬(wàn)元) | 3 | 5 | 7 | 9 |
政府扶貧貧困家庭數(shù)(戶(hù)) | 20 | 40 | 80 | 100 |
扶貧后脫貧家庭數(shù)(戶(hù)) | 10 | 30 | 70 | 90 |
(Ⅰ)求幾年來(lái)該地依靠“精準(zhǔn)扶貧”政策的脫貧率是多少;(答案精準(zhǔn)到0.1%)
(Ⅱ)從政府扶貧資金數(shù)為3萬(wàn)元和7萬(wàn)元并且扶貧后脫貧的家庭中按分層抽樣抽取8戶(hù),再?gòu)倪@8戶(hù)中隨機(jī)抽取兩戶(hù)家庭,求這兩戶(hù)家庭的政府扶貧資金總和為10萬(wàn)元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的普通方程和直線的傾斜角;
(2)設(shè)點(diǎn)和交于兩點(diǎn),求.
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