在中學(xué)數(shù)學(xué)中，從特殊到一般，從具體到抽象是常見的一種思維形式如從可抽象出的性質(zhì)，那么由=      （填一個(gè)具體的函數(shù)）可抽象出性質(zhì)
任意指數(shù)函數(shù)均可，如
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本題滿分14分)
已知，設(shè)P：函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞減；Q：二次函數(shù) 的圖象與軸交于不同的兩點(diǎn). 如果P與Q有且只有一個(gè)正確，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分8分）
不用計(jì)算器計(jì)算：。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

，則的取值范圍是（      ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

計(jì)算:________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知在上是的減函數(shù)，則的取值范圍是
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的定義域是                （   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

y=的單調(diào)減區(qū)間為（    ）
             C．      D．

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