設在x=1處有極小值－1，
(1)試求的值;  (2)求出的單調區(qū)間.

(1);(2)單調增區(qū)間（－∞，－）和（1，+∞），減區(qū)間為（－，1).

解析試題分析：(1)由已知x=1處有極小值-1，點（1，-1）在函數(shù)f（x）上，得方程組解之可得a、b．(2)由（1）得到f（x）=x3－x2－x，（x）=3x2－2x－1=3（x+），分別解出函數(shù)的增減區(qū)間.
（1）對函數(shù)求導得 ，由題意知即解之得（2）將（1）中求得的a,b代入得f（x）=x3－x2－x，（x）=3x2－2x－1=3（x+）（x－1）當（x）>0時，x>1或x<－，當（x）<0時，－<x<1∴函數(shù)f（x）的單調增區(qū)間為（－∞，－）和（1，+∞），減區(qū)間為（－，1).
考點：1、函數(shù)的單調性與導數(shù)；2、函數(shù)在某點取得極值的條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

某分公司經銷某種品牌產品，每件產品的成本為元，并且每件產品需向總公司交元的管理費，預計當每件產品的售價為元()時，一年的銷售量為萬件．
（1）求該分公司一年的利潤(萬元)與每件產品的售價的函數(shù)關系式；
（2）當每件產品的售價為多少元時，該分公司一年的利潤最大？并求出的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)，為常數(shù).
（1）若函數(shù)在處的切線與軸平行，求的值；
（2）當時，試比較與的大��；
（3）若函數(shù)有兩個零點、，試證明.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝alnx＋bx2圖象上點P(1，f(1))處的切線方程為2x－y－3＝0．
(1)求函數(shù)y＝f(x)的解析式；
(2)函數(shù)g(x)＝f(x)＋m－ln4，若方程g(x)＝0在[，2]上恰有兩解，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=x2－4，設曲線y＝f（x）在點（xn，f（xn））處的切線與x軸的交點為（xn+1,0）（n∈N +），其中xn為正實數(shù)．
（1）用xn表示xn+1；
（2）若x1=4，記an=lg，證明數(shù)列｛an｝成等比數(shù)列，并求數(shù)列｛xn｝的通項公式；
（3）若x1＝4，bn＝xn－2，Tn是數(shù)列｛bn｝的前n項和，證明Tn<3．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝ln x－ax＋1在x＝2處的切線斜率為－.
(1)求實數(shù)a的值及函數(shù)f(x)的單調區(qū)間；
(2)設g(x)＝，對?x1∈(0，＋∞)，?x2∈(－∞，0)使得f(x1)≤g(x2)成立，求正實數(shù)k的取值范圍；
(3)證明： ＋＋…＋<(n∈N*，n≥2)．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù) ，．
(1）當  時，求函數(shù)  的最小值；
(2）當 時，求證：無論取何值，直線均不可能與函數(shù)相切；
(3）是否存在實數(shù)，對任意的 ，且，有恒成立，若存在求出的取值范圍，若不存在，說明理由。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（2013•浙江）已知a∈R，函數(shù)f（x）=2x3﹣3（a+1）x2+6ax
（Ⅰ）若a=1，求曲線y=f（x）在點（2，f（2））處的切線方程；
（Ⅱ）若|a|＞1，求f（x）在閉區(qū)間[0，|2a|]上的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）求函數(shù)的單調區(qū)間；
（2）若函數(shù)的圖像與直線恰有兩個交點，求的取值范圍．

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