已知函數(shù)f (x)=ax+2-1(a>0,且a≠1)的反函數(shù)為f-1(x).
(1)求f-1(x);
(2)若f-1(x)在[0,1]上的最大值比最小值大2,求a的值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=數(shù)學(xué)公式,求不等式g(x)≤f-1(x)對(duì)任意的a∈[數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式]恒成立的x的取值范圍.

解:(1)令y=f (x)=ax+2-1,于是y+1=ax+2,
∴x+2=loga(y+1),即x=loga(y+1)-2,
∴f-1(x)=loga(x+1)-2(x>-1).…(3分)
(2)當(dāng)0<a<1時(shí),f-1(x)max=loga(0+1)-2=-2,f-1(x)min=loga(1+1)-2=loga2-2,
∴-2-(loga2-2)=2,解得a=或a=-(舍).…(5分)
當(dāng)a>1時(shí),f-1(x)max=loga2-2,f-1(x)min=-2,
∴(loga2-2)-(-2)=2,解得a=或a=-(舍).
∴綜上所述,a=或a=.…(7分)
(3)由已知有≤loga(x+1)-2,即對(duì)任意的a∈[,]恒成立…(8分)
∵a∈[],
①…(10分)
>0且>0知x+1>0且x-1>0,即x>1,于是①式可變形為x2-1≤a3,
即等價(jià)于不等式x2≤a3+1對(duì)任意的a∈[]恒成立.…(12分)
∵u=a3+1在a∈[,]上是增函數(shù),
≤a3+1≤,于是x2
解得-≤x≤.結(jié)合x>1得1<x≤
∴滿足條件的x的取值范圍為(1,].…(14分)
分析:(1)由y=f (x)=ax+2-1,求得x=loga(y+1)-2,即可得f-1(x);
(2)對(duì)底數(shù)a分a>1與0<a<1兩類討論,分別求得其最大值與最小值,利用f-1(x)在[0,1]上的最大值比最小值大2,即可求得a的值;
(3)由題意可得,a∈[,],轉(zhuǎn)化為不等式x2≤a3+1對(duì)任意的a∈[,]恒成立,從而可求得x的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):本題考查反函數(shù),考查函數(shù)的最值及其幾何意義,考查函數(shù)恒成立問題,綜合性強(qiáng),考查化歸思想、方程思想、分類討論思想的綜合運(yùn)用,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為(  )
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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