下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)?!--BA-->
(4)(1)(2)
(4)(1)(2)

(1)我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);
(2)我騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;
(3)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速.
分析:根據(jù)時(shí)間和離開家距離的關(guān)系進(jìn)行判斷.根據(jù)回家后,離家的距離又變?yōu)?,可判斷(1)的圖象開始后不久又回歸為0;由途中遇到一次交通堵塞,可判斷中間有一段函數(shù)值沒有發(fā)生變化;由為了趕時(shí)間開始加速,可判斷函數(shù)的圖象上升速度越來越快.
解答:解:(1)離家不久發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)本忘記在家里,回到家里,這時(shí)離家的距離為0,故應(yīng)先選圖象(4);
(2)騎著車一路以常速行駛,此時(shí)為遞增的直線,在途中遇到一次交通堵塞,則這段時(shí)間與家的距離必為一定值,故應(yīng)選圖象(1);
(3)最后加速向?qū)W校,其距離與時(shí)間的關(guān)系為二次函數(shù),故應(yīng)選圖象(2).
故答案為:(4)(1)(2).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的圖象的識(shí)別和判斷,通過分析實(shí)際情況中離家距離隨時(shí)間變化的趨勢(shì),找出關(guān)鍵的圖象特征,對(duì)四個(gè)圖象進(jìn)行分析,即可得到答案.
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下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?nbsp;  )

(1)我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);

(2)我騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;

(3)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速。

A.(1)(2)(4)                         B.(4)(2)(3)

C.(4)(1)(3)                         D.(4)(1)(2)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福州市八縣(市)協(xié)作校高二第二學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)(文)試卷 題型:選擇題

下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序是

①我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本過了一會(huì)兒再上學(xué);   ②我騎車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;   ③我出發(fā)后,心情舒暢,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速.

A、(3)(2)(1)               B、(3)(1)(2)        C、(2)(1)(4)       D、(4)(1)(2)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年甘肅省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?nbsp;   )

(1)我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);

(2)我騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;

(3)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速。

A.(1)(2)(4) B.(4)(2)(3)  C.(4)(1)(3)  D.(4)(1)(2)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆陜西省西安市高一第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)?nbsp;   (    )

(1)我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);

(2)我騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;

(3)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速。

A、(1)(2)(4)    B、(4)(2)(3)    C、(4)(1)(3)     D、(4)(1)(2)

 

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