【題目】在四棱錐中,底面是菱形,且,,,.

(1)證明:平面.

(2)求二面角的余弦值.

【答案】(1)詳見解析(2)

【解析】

(1)先連接,ACBD交點為E,連接PE,先證直線平面,進而可得,再由,即可得出平面;

(2)取的中點,由題意可得EB、EC、EF兩兩垂直,因此以E點為坐標(biāo)原點建立坐標(biāo)系,分別求出兩平面的一個法向量,進而求兩法向量夾角余弦值,由題中圖形判斷二面角時銳角還是鈍角,即可求出二面角的余弦值.

(1)證明:連接,設(shè),連接.

因為底面是菱形,所以.

因為,,所以.

因為,所以平面.

因為平面,所以.

因為,,所以平面.

(2)解:取的中點.

因為平面,所以平面.

故以為原點,分別為的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

,.

,.

設(shè)平面的法向量為.

,不妨取,則.

設(shè)平面的法向量為,

,不妨取,則.

記二面角的平面角為,易知為銳角,

.

故二面角的余弦值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知梯形ABCD中,,如圖(1)所示.現(xiàn)將△ABC沿邊BC翻折至A'BC,記二面角A'—BCD的大小為θ.

1)當(dāng)θ90°時,如圖(2)所示,過點B作平面與AD垂直,分別交于點E,F,求點E到平面的距離;

2)當(dāng)時,如圖(3)所示,求二面角的正切值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情期間,為確保停課不停學(xué),各校精心組織了線上教學(xué)活動.開學(xué)后,某校采用分層抽樣的方法從三個年級的學(xué)生中抽取一個容量為150的樣本進行關(guān)于線上教學(xué)實施情況的問卷調(diào)查.已知該校高一年級共有學(xué)生660人,抽取的樣本中高二年級有50人,高三年級有45人.下表是根據(jù)抽樣調(diào)查情況得到的高二學(xué)生日睡眠時間(單位:h)的頻率分布表.

分組

頻數(shù)

頻率

5

0.10

8

0.16

x

0.14

12

y

10

0.20

z

合計

50

1

1)求該校學(xué)生總數(shù);

2)求頻率分布表中實數(shù)x,yz的值;

3)已知日睡眠時間在區(qū)間[6,6.5)5名高二學(xué)生中,有2名女生,3名男生,若從中任選2人進行面談,則選中的2人恰好為一男一女的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每盤游戲都需擊鼓三次,每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂,要么不出現(xiàn)音樂;每盤游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂獲得20分,出現(xiàn)三次音樂獲得100分,沒有出現(xiàn)音樂則扣除200(即獲得-200).設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為,且各次擊鼓出現(xiàn)音樂相互獨立.

(1)設(shè)每盤游戲獲得的分?jǐn)?shù)為X,求X的分布列;

(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現(xiàn)音樂的概率為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠共有男女員工500人,現(xiàn)從中抽取100位員工對他們每月完成合格產(chǎn)品的件數(shù)統(tǒng)計如下:

每月完成合格產(chǎn)品的件數(shù)(單位:百件)

頻數(shù)

10

45

35

6

4

男員工人數(shù)

7

23

18

1

1

(1)其中每月完成合格產(chǎn)品的件數(shù)不少于3200件的員工被評為“生產(chǎn)能手”.由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為“生產(chǎn)能手”與性別有關(guān)?

非“生產(chǎn)能手”

“生產(chǎn)能手”

合計

男員工

女員工

合計

(2)為提高員工勞動的積極性,工廠實行累進計件工資制:規(guī)定每月完成合格產(chǎn)品的件數(shù)在定額2600件以內(nèi)的,計件單價為1元;超出件的部分,累進計件單價為1.2元;超出件的部分,累進計件單價為1.3元;超出400件以上的部分,累進計件單價為1.4元.將這4段中各段的頻率視為相應(yīng)的概率,在該廠男員工中選取1人,女員工中隨機選取2人進行工資調(diào)查,設(shè)實得計件工資(實得計件工資=定額計件工資+超定額計件工資)不少于3100元的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:,

.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).

(1)求函數(shù)的極值點;

(2)若,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若函數(shù)在區(qū)間上無零點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】北京地鐵八通線西起四惠站,東至土橋站,全長18.964km,共設(shè)13座車站.目前八通線執(zhí)行2014年12月28日制訂的計價標(biāo)準(zhǔn),各站間計程票價(單位:元)如下:

四惠

3

3

3

3

4

4

4

5

5

5

5

5

四惠東

3

3

3

4

4

4

5

5

5

5

5

高碑店

3

3

3

4

4

4

4

5

5

p>5

傳媒大學(xué)

3

3

3

4

4

4

4

5

5

雙橋

3

3

3

4

4

4

4

4

管莊

3

3

3

3

4

4

4

八里橋

3

3

3

3

4

4

通州北苑

3

3

3

3

3

果園

3

3

3

3

九棵樹

3

3

3

梨園

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3

3

臨河里

3

土橋

四惠

四惠東

高碑店

傳媒大學(xué)

雙橋

管莊

八里橋

通州北苑

果園

九棵樹

梨園

臨河里

土橋

(Ⅰ)在13座車站中任選兩個不同的車站,求兩站間票價不足5元的概率;

(Ⅱ)甲乙二人從四惠站上車乘坐八通線,各自任選另一站下車(二人可同站下車),記甲乙二人乘車購票花費之和為X元,求X的分布列;

(Ⅲ)若甲乙二人只乘坐八通線,甲從四惠站上車,任選另一站下車,記票價為元;乙從土橋站上車,任選另一站下車,記票價為元.試比較的方差大。ńY(jié)論不需要證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先后拋擲一枚骰子兩次,將出現(xiàn)的點數(shù)分別記為.

1)設(shè)向量,,求的概率;

2)求在點數(shù)之和不大于5的條件下,中至少有一個為2的概率.

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