【題目】如圖,在直三棱柱ABC A1B1C1中,D,E分別為AB,BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在側(cè)棱B1B上,且B1D⊥A1F,A1C1⊥A1B1.
(1) 求證:直線DE∥平面A1C1F;
(2) 求證:平面B1DE⊥平面A1C1F.
【答案】(1)見解析(2)見解析
【解析】試題分析:(1)由三角形中位線性質(zhì)及棱柱性質(zhì)得DE∥A1C1,再根據(jù)線面平行判定定理得結(jié)論(2)先由直三棱柱性質(zhì)得A1A⊥平面A1B1C1,即A1A⊥A1C1,又已知A1C1⊥A1B1,所以由線面垂直判定定理得A1C1⊥平面ABB1A1,即A1C1⊥B1D.再由已知B1D⊥A1F,結(jié)合線面垂直判定定理得B1D⊥平面A1C1F.最后根據(jù)面面垂直判定定理得平面B1DE⊥平面A1C1F.
試題解析:證明:(1)在直三棱柱ABC A1B1C1中,A1C1∥AC.
在△ABC中,∵D,E分別為AB,BC的中點(diǎn),
∴DE∥AC,于是DE∥A1C1,
又∵DE平面A1C1F,A1C1平面A1C1F,
∴直線DE∥平面A1C1F.
(2)在直三棱柱ABC A1B1C1中,A1A⊥平面A1B1C1,
∵A1C1平面A1B1C1,∴A1A⊥A1C1,
又∵A1C1⊥A1B1,AA1平面ABB1A1,A1B1平面ABB1A1,A1A∩A1B1=A1,
∴A1C1⊥平面ABB1A1.
∵B1D平面ABB1A1,∴A1C1⊥B1D.
又∵B1D⊥A1F,A1C1平面A1C1F,A1F平面A1C1F,A1C1∩A1F=A1,
∴B1D⊥平面A1C1F.
∵B1D平面B1DE,∴平面B1DE⊥平面A1C1F.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人準(zhǔn)備報考某大學(xué),假設(shè)甲考上的概率為 ,甲,丙兩都考不上的概率為 ,乙,丙兩都考上的概率為 ,且三人能否考上相互獨(dú)立.
(1)求乙、丙兩人各自考上的概率;
(2)設(shè)X表示甲、乙、丙三人中考上的人數(shù)與沒考上的人數(shù)之差的絕對值,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,過點(diǎn)作直線交圓于兩點(diǎn),分別過兩點(diǎn)作圓的切線,當(dāng)兩條切線相交于點(diǎn)時,則點(diǎn)的軌跡方程為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax在(﹣1,0)上是增函數(shù).
(1)求實數(shù)a的取值范圍A;
(2)當(dāng)a為A中最小值時,定義數(shù)列{an}滿足:a1∈(﹣1,0),且2an+1=f(an),用數(shù)學(xué)歸納法證明an∈(﹣1,0),并判斷an+1與an的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f′(x)>1﹣f(x),f(0)=3,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則不等式exf(x)>ex+2(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))的解集為( )
A.{x|x>0}
B.{x|x<0}
C.{x|x<﹣1或x>1}
D.{x|x<﹣1或0<x<1}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓經(jīng)過橢圓的焦點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線交橢圓于兩點(diǎn),為弦的中點(diǎn),,記直線的斜率分別為,當(dāng)時,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若關(guān)于的不等式在上恒成立,求的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù),若在上有兩個不同極值點(diǎn),求的取值范圍,并判斷極值的正負(fù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為感謝全體員工的辛勤勞動,決定在年終答謝會上,通過摸球方式對全公司1000位員工進(jìn)行現(xiàn)金抽獎。規(guī)定:每位員工從裝有4個相同質(zhì)地球的袋子中一次性隨機(jī)摸出2個球,這4個球上分別標(biāo)有數(shù)字、、、,摸出來的兩個球上的數(shù)字之和為該員工所獲的獎勵額(單位:元)。公司擬定了以下三個數(shù)字方案:
方案 | ||||
一 | 100 | 100 | 100 | 500 |
二 | 100 | 100 | 500 | 500 |
三 | 200 | 200 | 400 | 400 |
(Ⅰ)如果采取方案一,求的概率;
(Ⅱ)分別計算方案二、方案三的平均數(shù)和方差,如果要求員工所獲的獎勵額相對均衡,方案二和方案三選擇哪個更好?
(Ⅲ)在投票選擇方案二還是方案三時,公司按性別分層抽取100名員工進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下不完整的列聯(lián)表。請將該表補(bǔ)充完整,并判斷能否有90%的把握認(rèn)為“選擇方案二或方案三與性別有關(guān)”?
方案二 | 方案三 | 合計 | |
男性 | 12 | ||
女性 | 40 | ||
合計 | 82 | 100 |
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x+ |+a|x﹣ |.
(Ⅰ)當(dāng)a=﹣1時,解不等式f(x)≤3x;
(Ⅱ)當(dāng)a=2時,若關(guān)于x的不等式2f(x)+1<|1﹣b|的解集為空集,求實數(shù)b的取值范圍.
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