12、下圖程序輸出結(jié)果為
16
;
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算并輸出b的值,模擬程序的循環(huán)過(guò)程,并用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,不難得到正確的答案.
解答:解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán)   b   a
循環(huán)前/1   1
第一圈      是          2   2
第二圈      是          4   3
第三圈      是          16  4
第四圈      否
故最后輸出的b值為:16
故答案為:16.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下圖所示是一個(gè)計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行裝置示意圖,是數(shù)據(jù)入口,C是計(jì)算結(jié)果出口,計(jì)算過(guò)程是:由分別輸入正整數(shù)m和n,經(jīng)過(guò)計(jì)算后得出的正整數(shù)k由C輸出。此種計(jì)算裝置完成的計(jì)算滿足:①若分別輸入1,則輸出結(jié)果為1;②若輸入任意固定的正整數(shù),輸入的正整數(shù)增加1,則輸出的結(jié)果比原來(lái)增加2;③若輸入1,輸入的正整數(shù)增加1,則輸出結(jié)果為原來(lái)的2倍,試問(wèn):

   (1)若輸入1,輸入正整數(shù)n,輸出結(jié)果為多少?

   (2)若輸入1,輸入正整數(shù)m,輸出結(jié)果為多少?

   (3)若輸入正整數(shù)m,輸入正整數(shù)n,輸出結(jié)果為多少?

                                                              m     n   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省漳州市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

 如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果為 (    )

A.-1               B.0                C.1                D.2

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年福建省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:選擇題

如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果為

    A. -1      B. 0        C. 1        D. 2

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某程序的偽代碼如下圖所示,則程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為_____________.

S←0

For I From 1 To 7 Step 2

S←S+I

End For

Print S

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果為

       A. -1         B. 0           C. 1           D. 2

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案