在平面直角坐標(biāo)系中,如圖,已知橢圓E:的左、右頂點(diǎn)分別為、,上、下頂點(diǎn)分別為、.設(shè)直線的傾斜角的正弦值為,圓與以線段為直徑的圓關(guān)于直線對(duì)稱.
(1)求橢圓E的離心率;
(2)判斷直線與圓的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若圓的面積為,求圓的方程.
(1),(2)相切,(3).
解析試題分析:(1)求橢圓E的離心率,只需列出關(guān)于的一個(gè)等量關(guān)系就可解出. 因?yàn)橹本的傾斜角的正弦值為,所以,即,(2)判斷直線與圓的位置關(guān)系,通常利用圓心到直線距離與半徑大小比較. 因?yàn)橹本的傾斜角的正弦值為,所以直線的斜率為于是的方程為:,因此中點(diǎn)到直線距離為所以直線與圓相切,又圓與以線段為直徑的圓關(guān)于直線對(duì)稱,直線與圓相切.(3)由圓的面積為知圓半徑為1,所以設(shè)關(guān)于直線:的對(duì)稱點(diǎn)為,則解得.所以,圓的方程為.
【解】(1)設(shè)橢圓E的焦距為2c(c>0),
因?yàn)橹本的傾斜角的正弦值為,所以,
于是,即,所以橢圓E的離心率
(2)由可設(shè),,則,
于是的方程為:,
故的中點(diǎn)到的距離, 又以為直徑的圓的半徑,即有,
所以直線與圓相切.
(3)由圓的面積為知圓半徑為1,從而,
設(shè)的中點(diǎn)關(guān)于直線:的對(duì)稱點(diǎn)為,
則
解得.所以,圓的方程為.
考點(diǎn):橢圓離心率,直線與圓位置關(guān)系,點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知圓C經(jīng)過(guò)P(4,-2),Q(-1,3)兩點(diǎn),且在y軸上截得的線段長(zhǎng)為4,半徑小于5.
(1)求直線PQ與圓C的方程;
(2)若直線l∥PQ,且l與圓C交于點(diǎn)A,B,且以線段AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知圓心為C的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)和,且圓心C在直線:上,求圓心為C的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知曲線C上的動(dòng)點(diǎn)P()滿足到定點(diǎn)A(-1,0)的距離與到定點(diǎn)B(1,0)距離之比為
(1)求曲線C的方程。
(2)過(guò)點(diǎn)M(1,2)的直線與曲線C交于兩點(diǎn)M、N,若|MN|=4,求直線的方程。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知是橢圓上兩點(diǎn),點(diǎn)M的坐標(biāo)為.
(1)當(dāng)兩點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,且為等邊三角形時(shí),求的長(zhǎng);
(2)當(dāng)兩點(diǎn)不關(guān)于軸對(duì)稱時(shí),證明:不可能為等邊三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn)O,軸正半軸為極軸,已知點(diǎn)P的直角坐標(biāo)為(1,-5),點(diǎn)C的極坐標(biāo)為,若直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,且傾斜角為,圓C的半徑為4.
(1).求直線l的參數(shù)方程及圓C的極坐標(biāo)方程;
(2).試判斷直線l與圓C有位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動(dòng)直線l過(guò)A(-1,0)與圓C相交于P、Q兩點(diǎn),
M是PQ中點(diǎn),l與直線m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求證:當(dāng)l與m垂直時(shí),l必過(guò)圓心C;
(2)當(dāng)PQ=2時(shí),求直線l的方程;
(3)探索·是否與直線l的傾斜角有關(guān)?若無(wú)關(guān),請(qǐng)求出其值;若有關(guān),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓x2+y2-12x+32=0的圓心為Q,過(guò)點(diǎn)P(0,2)且斜率為k的直線l與圓Q相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(1)求圓Q的面積;
(2)求k的取值范圍;
(3)是否存在常數(shù)k,使得向量+與共線?如果存在,求k的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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