1、賦值語句M=M+3表示的意義（　�。�
分析：根據(jù)賦值語句的作用是將表達(dá)式所代表的值賦給變量，進(jìn)行判定即可．
解答：解：賦值語句的一般格式：變量=表達(dá)式賦值語句中的“=”稱作賦值號
賦值語句的作用是將表達(dá)式所代表的值賦給變量；
故選B
點評：本題主要考查了賦值語句的作用，屬于對概念的理解，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式|2x+y+m|＜3表示的平面區(qū)域包含點（0，0）和點（-1，1），則m的取值范圍是
（-2，3 ）
（-2，3 ）
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式|2x+y+m|＜3表示的平面區(qū)域包含點（0，0）和點（-1，1），則m的取值范圍是
（-2，3 ）
（-2，3 ）
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007廣州市水平測試） 如圖所示的算法流程圖中（注：“x=x+2”也可寫成“x：=x+2”，均表示賦值語句），若輸入的x值為-3，則輸出的y值是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列賦值語句中，表達(dá)錯誤的是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：云南省芒市中學(xué)2010－2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型：013

賦值語句M＝M＋3表示的意義

[　　]
A．

將M的值賦給M＋3

B．

將M的值加3后再賦給M

C．

M和M＋3的值相等

D．

以上說法都不對

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