在正整數100至500之間能被11整除的數的個數為 ( 。
A.34 B.35 C.36 D.37
科目:高中數學 來源: 題型:
組別 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | [50,60) | 8 | 0.16 |
第2組 | [60,70) | a | ▓ |
第3組 | [70,80) | 20 | 0.40 |
第4組 | [80,90) | ▓ | 0.08 |
第5組 | [90,100] | 2 | b |
合計 | ▓ | ▓ |
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年貴州黔東南州高三第二次模擬(5月)考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”, 全校學生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計.請根據下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
頻率分布表
組別 |
分組 |
頻數 |
頻率 |
第1組 |
[50,60) |
8 |
0.16 |
第2組 |
[60,70) |
a |
▓ |
第3組 |
[70,80) |
20 |
0.40 |
第4組 |
[80,90) |
▓ |
0.08 |
第5組 |
[90,100] |
2 |
b |
|
合計 |
▓ |
▓ |
頻率分布直方圖
(Ⅰ)寫出的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動.求所抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率;
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