已知函數(shù),(為常數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求;
(Ⅱ)若在時(shí)取得極小值,試確定的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)由的極大值構(gòu)成的函數(shù)為,將換元為,試判斷曲線是否能與直線( 為確定的常數(shù))相切,并說(shuō)明理由.
解:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),..
所以.
(Ⅱ)
.
令,得或.
當(dāng),即時(shí),
恒成立,
此時(shí)在區(qū)間上單調(diào)遞減,沒(méi)有極小值;
當(dāng),即時(shí),
若,則.若,則.
所以是函數(shù)的極小值點(diǎn).
當(dāng),即時(shí),
若,則.若,則.
此時(shí)是函數(shù)的極大值點(diǎn).
綜上所述,使函數(shù)在時(shí)取得極小值的的取值范圍是.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知當(dāng),且時(shí),,
因此是的極大值點(diǎn),極大值為.
所以. .
令.
則恒成立,即在區(qū)間上是增函數(shù).
所以當(dāng)時(shí),,即恒有.
又直線的斜率為,
所以曲線不能與直線相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,把兩塊斜邊長(zhǎng)相等的直角三角板拼在一起,
若=x+y,則x=________,y=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知復(fù)數(shù)滿足(為虛數(shù)單位),復(fù)數(shù)的虛部為,
是實(shí)數(shù),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察兩個(gè)變量x,y,得到的數(shù)據(jù)如下表:
x | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
y | 64 | 138 | 205 | 285 | 360 |
(1)對(duì)變量y與x進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn);
(2)如果y與x之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求回歸直線方程.
【解】 (1)r=≈0.999 7,r0.05=0.878.r>r0.05,故y與x之間顯著線性相關(guān)
(2) =36.95x-11.3.
11.高二(3)班學(xué)生每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間x(單位:小時(shí))與數(shù)學(xué)成績(jī)Y(單位:分)之間有如下數(shù)據(jù):
x | 24 | 15 | 23 | 19 | 16 | 11 | 20 | 16 | 17 | 13 |
Y | 92 | 79 | 97 | 89 | 64 | 47 | 83 | 68 | 71 | 59 |
若某同學(xué)每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間為18小時(shí),試預(yù)測(cè)該同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī).
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