如圖,在四棱錐中,平面ABCD,底面ABCD是菱形,.

(1)求證:平面PAC;
(2)若,求所成角的余弦值;
(3)當(dāng)平面PBC與平面PDC垂直時,求PA的長.
(1)證明見解析;(2);(3)

試題分析:(1)要證線面垂直,就是要證這條直線與平面內(nèi)的兩條相交直線垂直,這里由于四邊形是菱形,所以,另外一條直線當(dāng)然考慮(或者),本題中應(yīng)該是;(2)求異面直線所成的角,一般可通過平移變成相交直線所成的角,考慮到第(3)小題問題,且題中有垂直的直線,故考慮建立空間直角坐標(biāo)系(以的交點為坐標(biāo)原點,軸,軸,過平行的直線為軸),則所成角就是的夾角((銳角(或其補角)或直角),平面與平面垂直就是它們的法向量垂直,即它們的法向量的數(shù)量積為0.
試題解析:(1)證明:因為四邊形是菱形,所以,又因為平面,所以,而,所以平面.

(2)設(shè),因為
所以,如圖,以為坐標(biāo)原點,建立空間直角坐標(biāo)系,則,,,設(shè)所成的角為,則
(3)由(2)知設(shè).則設(shè)平面的法
向量,所以
所以同理,平面的法向量,因為平面,所以,即解得,所以
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在長方體中,,, E、 分別為、的中點.

(1)求證:平面
(2)求證:平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是矩形,SA底面ABCD,SA=AD,點M是SD的中點,ANSC且交SC于點N.

(Ⅰ)求證:SB∥平面ACM;
(Ⅱ)求證:平面SAC平面AMN.

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如圖是一個斜三棱柱,已知、平面平面、、,又、分別是、的中點.

(1)求證:∥平面; (2)求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,AB=BC=2,AD=CD=,PA=,∠ABC=120°,G為線段PC的中點.

(1)證明:PA//平面BGD;
(2)求直線DG與平面PAC所成的角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱柱中,側(cè)面均為正方形,∠,點是棱的中點.

(Ⅰ)求證:⊥平面;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在長方體,中,,點在棱AB上移動.

(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)求點到平面的距離;
(Ⅲ)等于何值時,二面角的大小為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖在四棱錐中,底面是邊長為的正方形,側(cè)面底面,且,設(shè)、分別為、的中點.

(1)求證://平面;
(2)求證:面平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知兩個不重合的平面和兩條不同直線,則下列說法正確的是(     )
A.若
B.若
C.若
D.若

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