已知x∈R,a=x2+,b=2-x,c=x2-x+1,試證明a,b,c至少有一個(gè)不小于1.

 

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【解析】【解析】
假設(shè)a,b,c均小于1,即a<1,b<1,c<1,則有a+b+c<3,

而a+b+c=2x2-2x++3=2(x-)2+3≥3,

兩者矛盾;

故a,b,c至少有一個(gè)不小于1.

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):7-5直線、平面垂直的判定及性質(zhì)(解析版) 題型:填空題

設(shè)α、β、γ為彼此不重合的三個(gè)平面,l為直線,給出下列命題:

①若α∥β,α⊥γ,則β⊥γ;

②若α⊥γ,β⊥γ,且α∩β=l,則l⊥γ;

③若直線l與平面α內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線垂直,則直線l與平面α垂直;

④若α內(nèi)存在不共線的三點(diǎn)到β的距離相等,則平面α平行于平面β;

上面命題中,真命題的序號(hào)為_(kāi)_______(寫(xiě)出所有真命題的序號(hào)).

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):7-2空間幾何體的表面積和體積(解析版) 題型:解答題

一個(gè)多面體的直觀圖及三視圖如圖所示:(其中M、N分別是AF、BC的中點(diǎn))

(1)求證:MN∥平面CDEF;

(2)求多面體A-CDEF的體積.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-7數(shù)學(xué)歸納法(解析版) 題型:填空題

若f(n)=12+22+32+…+(2n)2,則f(k+1)與f(k)的遞推關(guān)系式是________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-6直接證明與間接證明(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),若f(c)=0且0<x<c時(shí),f(x)>0,

(1)證明:是f(x)=0的一個(gè)根;

(2)試比較與c的大;

(3)證明:-2<b<-1.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-6直接證明與間接證明(解析版) 題型:選擇題

設(shè)a,b是兩個(gè)實(shí)數(shù),給出下列條件:

①a+b>1;②a+b=2;③a+b>2;④a2+b2>2;⑤ab>1.

其中能推出:“a,b中至少有一個(gè)大于1”的條件是(  )

A.②③ B.①②③ C.③ D.③④⑤

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-5合情推理與演繹推理(解析版) 題型:選擇題

已知“整數(shù)對(duì)”按如下規(guī)律排成一列:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),…,則第60個(gè)“整數(shù)對(duì)”是(  )

A.(7,5) B.(5,7) C.(2,10) D.(10,1)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):6-4基本不等式(解析版) 題型:填空題

若a,b,c>0,且a2+ab+ac+bc=4,則2a+b+c的最小值為_(kāi)_______.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):5-5數(shù)列的綜合應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

某企業(yè)為加大對(duì)新產(chǎn)品的推銷力度,決定從今年起每年投入100萬(wàn)元進(jìn)行廣告宣傳,以增加新產(chǎn)品的銷售收入.已知今年的銷售收入為250萬(wàn)元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,預(yù)測(cè)第n年與第n-1年銷售收入an與an-1(單位:萬(wàn)元)滿足關(guān)系式:an=an-1+-100.

(1)設(shè)今年為第1年,求第n年的銷售收入an;

(2)依上述預(yù)測(cè),該企業(yè)前幾年的銷售收入總和Sn最大.

 

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