已知直線2x-y+m=0和圓x2+y2=5相交于兩點A、B,
(1)當(dāng)m為何值時,弦AB最長;
(2)當(dāng)m為何值時,弦AB的長為2.
分析:(1)當(dāng)弦為最長時,得到已知直線過圓心,故把圓心坐標(biāo)代入直線方程即可求出m的值;
(2)根據(jù)題意畫出圖形,過圓心O作出弦心距OC,根據(jù)垂徑定理得出C為弦AB的中點,從而由弦AB的長求出|AC|的長,再由半徑r的值,利用勾股定理求出|OC|的長,然后利用點到直線的距離公式表示出圓心到直線的距離d,令d等于求出的|OC|列出關(guān)于m的方程,求出方程的解即可得到m的值.
解答:解:(1)當(dāng)弦AB最長時,直線過圓心,
把圓心坐標(biāo)(0,0)代入直線方程得:m=0,
則m=0時,弦AB最長;

(2)根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:

過O作OC⊥AB,垂足為C,則有|AC|=|BC|=
1
2
|AB|=1,
又圓的半徑r=
5
,
在Rt△AOC中,根據(jù)勾股定理得:|OC|=
(
5
)
2
-12
=2,
則圓心到直線的距離d=
|m|
5
=2,
解得m=±2
5

則當(dāng)m=2
5
或-2
5
時,弦AB的長為2.
點評:此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,涉及的知識有點到直線的距離公式,垂徑定理以及勾股定理,利用了數(shù)形結(jié)合的思想.當(dāng)直線與圓相交時,常常利用弦心距,弦長得一半以及圓的半徑構(gòu)造直角三角形來解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0),其中一個焦點為F(2,0),且F到一條漸近線的距離為
3

(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線x-y+m=0與雙曲線C交于不同的兩點A、B,且線段AB的中點在拋物線y2=-2x上,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線2x+y-8=0和直線x-2y+1=0的交點為P,分別求滿足下列條件的直線方程.
(Ⅰ)直線m過點P且到點A(-2,-1)和點B(2,1)距離相等;
(Ⅱ)直線n過點P且在兩坐標(biāo)軸上的截距之和為12.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年四川省高一下學(xué)期1月月考數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

已知直線2x+y-2=0和mx-y+1=0的夾角為,則m值為(   )

或3      B、-3或        C、-3或3        D、或3

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年重慶市西南師大附中高三(下)第六次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知雙曲線C:(a>0,b>0),其中一個焦點為F(2,0),且F到一條漸近線的距離為
(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線x-y+m=0與雙曲線C交于不同的兩點A、B,且線段AB的中點在拋物線y2=-2x上,求m的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案