設(shè)a、b、c為正數(shù),且3a=4b=6c,求證:
1
c
-
1
a
=
1
2b
考點(diǎn):對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:設(shè)3a=4b=6c=k,k>0,則a=log3k,b=log4k,c=log6k,由此利用對(duì)數(shù)的換底公式能推導(dǎo)出
1
c
-
1
a
=
1
2b
解答: 解:∵a、b、c為正數(shù),且3a=4b=6c
設(shè)3a=4b=6c=k,k>0
∴a=log3k,b=log4k,c=log6k,
1
c
-
1
a
=logk6-logk3=logk2=
1
2b

1
c
-
1
a
=
1
2b
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則的應(yīng)用,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意換底公式的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
OA
=(2,5),
OB
=(3,1),
OC
=(4,2),點(diǎn)M在直線(xiàn)OC上,且滿(mǎn)足AM⊥BM,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°,
證明:AB⊥A1C.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求直線(xiàn)l:x+3y-10=0被圓C:x2+y2-10x-10y=0截得的弦AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)p:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足x2-4ax+3a2<0,q:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足|x-3|<1.
(1)若a=1,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若其中a>0且¬p是¬q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)田徑隊(duì)有男運(yùn)動(dòng)員20人,女運(yùn)動(dòng)員10人,比賽后立刻用分層抽樣的方法,從全體隊(duì)員中抽出一個(gè)容量為n的樣本進(jìn)行興奮劑檢查.其中男運(yùn)動(dòng)員應(yīng)抽4人,則樣本容量n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若p:3x2-8x+4>0,q:(x+1)(x-2)>0,則¬p是¬q的
 
 條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右焦點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),以O(shè)為圓心,
|OF1|為半徑的圓與該左半橢圓的兩個(gè)交點(diǎn)A、B,且△F2AB是等邊三角形,則c:a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小林在《考試指南報(bào)》中遇到這樣一道題目:請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)在(-∞,0)上遞減,在[0,+∞)上遞增的函數(shù),請(qǐng)你幫小林寫(xiě)出江中條件的一個(gè)函數(shù):
 

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