設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],若已知給出下列結(jié)論:(1)2lnb=lna+lnc(2)ln2b=lnalnc;(3)lna+lnb+lnc=0(4)lnalnblnc=1(5)lna+lnb+lnc=1.其中正確的結(jié)論是   
【答案】分析:利用不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],求出,,然后代入各個(gè)選項(xiàng),判斷出它們的對(duì)錯(cuò)即可.
解答:解:因?yàn)椴怀^x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],
所以,
對(duì)于①2lnb=0,lna+lnc=,所以①對(duì);
對(duì)于②,因2lnb=0,所以ln2b≠lnalnc,所以②錯(cuò);
對(duì)于③lna+lnb+lnc=lnabc=ln1=0,所以③對(duì);
對(duì)于④,因?yàn)閎=0,所以lnalnblnc=1=0,所以④不對(duì),
對(duì)于⑤,lna+lnb+lnc=lnabc=ln1=0,所以⑤錯(cuò);
故答案為(1)(3)
點(diǎn)評(píng):本題考查不等式比較大小,對(duì)于選擇題而言,解決此類問題的方法一般采取特殊值法,屬基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],則{
5
+1
2
},[
5
+1
2
],
5
+1
2
( 。
A、是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列
B、是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列
C、既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列
D、既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],則以{
5
+1
2
},[
5
+1
2
],
5
+1
2
為前三項(xiàng)的數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],若已知a={
5
+1
2
},b=[
5
+1
2
],c=
5
+1
2
給出下列結(jié)論:(1)2lnb=lna+lnc(2)ln2b=lnalnc;(3)lna+lnb+lnc=0(4)lnalnblnc=1(5)lna+lnb+lnc=1.其中正確的結(jié)論是
(1)(3)
(1)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列、數(shù)列通項(xiàng)的求法專項(xiàng)訓(xùn)練(河北) 題型:單選題

設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],則,,(  )

A.是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列
B.是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列
C.既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列
D.既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省廣州市仲元中學(xué)高三數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練:數(shù)列(解析版) 題型:選擇題

設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],令{x}=x-[x],則{},[],( )
A.是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列
B.是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列
C.既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列
D.既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列

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