某天0時(shí)，小鵬同學(xué)生病了，體溫上升，吃過(guò)藥后感覺(jué)好多了，中午時(shí)他的體溫基本正常(正常體溫約為37 ℃)，但是下午他的體溫又開(kāi)始上升，直到半夜才感覺(jué)身上不那么發(fā)燙了．下面能大致反映出小鵬這一天(0時(shí)至24時(shí))體溫變化情況的圖象是(　　)


C解析：　觀察選項(xiàng)A中的圖象，體溫逐漸降低，不符合題意；選項(xiàng)B中的圖象不能反映“下午他的體溫又開(kāi)始上升”這一過(guò)程；選項(xiàng)D中的圖象不能體現(xiàn)“下午他的體溫又開(kāi)始上升”與“直到半夜才感覺(jué)身上不那么發(fā)燙了”這一過(guò)程．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)集合A＝{x|a－2<x<a＋2}，B＝{x|－2<x<3}．

(1)若AB，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

(2)是否存在實(shí)數(shù)a使B⊆A?

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知2x＝3y，則＝(　　)

A.                               B.

C．lg                              D．lg

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝3x，且f(a＋2)＝18，g(x)＝3ax－4x的定義域?yàn)閰^(qū)間[0,1]．

(1)求函數(shù)g(x)的解析式；

(2)判斷g(x)在區(qū)間[0,1]上的單調(diào)性，并用定義證明；

(3)求函數(shù)g(x)的值域．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某藥廠研制出一種新型藥劑，投放市場(chǎng)后其廣告投入x(萬(wàn)元)與藥品利潤(rùn)y(萬(wàn)元)存在的關(guān)系為y＝xα(α為常數(shù))，其中x不超過(guò)5萬(wàn)元．已知去年投入廣告費(fèi)用為3萬(wàn)元時(shí)，藥品利潤(rùn)為27萬(wàn)元，若今年廣告費(fèi)用投入5萬(wàn)元，預(yù)計(jì)今年藥品利潤(rùn)為_(kāi)_______萬(wàn)元．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

t

1

2

3

4

5

s

1.5

5.9

13.4

24.1

37

下列所給函數(shù)模型較適合的是(　　)

A．y＝logax(a>1)                      B．y＝ax＋b(a>1)

C．y＝ax2＋b(a>0)                     D．y＝logax＋b(a>1)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的，有如下的x，f(x)對(duì)應(yīng)值表：

x

1

2

3

4

5

6

7

f(x)

123.5

21.5

－7.82

11.57

－53.7

－126.7

－129.6

那么函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,6]上的零點(diǎn)至少有(　　)

A．2個(gè)                             B．3個(gè)

C．4個(gè)                             D．5個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二進(jìn)制數(shù)111 101(2)等于十進(jìn)制數(shù)________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案