如圖所示,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為菱形,∠ABC=60°,PA=AB=2,N為PC的中點(diǎn).
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求證:PA∥平面NBD;
(3)求二面角B-AN-C的平面角的大小.

證明:(1)∵ABCD為菱形,
∴BD⊥AC
又∵PA⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,
∴BD⊥PA
∵PA∩AC=A
∴BD⊥平面PAC;
(2)連接NO,∵O為AC的中點(diǎn),N為PC的中點(diǎn)
∴PA∥NO
又∵PA?平面NBD,ON?平面NBD
∴PA∥平面NBD;
解:(3)由(l)可知,BO⊥平面PAC,
故在平面PAC內(nèi),作OM⊥NA,
連接BM(如圖),則∠BMO為二面角B-AN-C的平面角.
在RT△BMO中,易知AO=,OM=
∴tan∠BMO=
即二面角B-AN-C的正切值為
分析:(1)由已知中PA⊥平面ABCD,底面ABCD為菱形,結(jié)合菱形的性質(zhì)及線面垂直的性質(zhì),我們可得BD⊥AC且BD⊥PA,再由線面垂直的判定定理可得BD⊥平面PAC;
(2)連接NO,由三角形的中位線定理,我們可得PA∥NO,由線面平行的判定定理,即可得到答案.
(3)由(1)的結(jié)論,作OM⊥NA,連接BM,可得∠BMO為二面角B-AN-C的平面角,解RT△BMO,即可得到二面角B-AN-C的平面角的大。
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二面角的平面角及求法,直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定,其中(1)的關(guān)鍵是證得BD⊥AC且BD⊥PA,(2)的關(guān)鍵是證得PA∥NO,(3)的關(guān)鍵是找到二面角B-AN-C的平面角∠BMO.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為菱形,∠ABC=60°,PA=AB=2,N為PC的中點(diǎn).
(1)求證:BD⊥平面PAC.     
(2)求二面角B-AN-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABC,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,∠CBA=30°,PA=AB=2,,點(diǎn)E為線段PB的中點(diǎn),點(diǎn)M在AB弧上,且OM∥AC.
(1)求證:平面MOE∥平面PAC;
(2)求證:BC⊥平面PAC;
(3)求直線PB與平面PAC所成的角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,AD⊥AB,PA=
6
,AD=2,BC=
3
2
,∠ADC=60°,O為四棱錐P-ABCD內(nèi)一點(diǎn),AO=1,
若DO與平面PCD成角最小角為α,則α=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,且2PA=AD=2,E、F、G分別是線段PA、PD、CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求異面直線EF與AG所成角的余弦值;
(Ⅱ)求證:BC∥面EFG;
(Ⅲ)求三棱錐E-AFG的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,PA⊥平面ABCD,ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形.點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng).
(1)當(dāng)點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)時(shí),試在AB上找一點(diǎn)G,使得平面PAC∥平面EFG.求此時(shí)AG的長(zhǎng)度;
(2)證明:無(wú)論點(diǎn)E在邊BC的何處,都有PE⊥AF.

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