各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,;
(1)求an;
(2)令,,求{cn}的前n項(xiàng)和Tn
(3)令(λ、q為常數(shù),q>0且q≠1),cn=3+n+(b1+b2+…+bn),是否存在實(shí)數(shù)對(λ、q),使得數(shù)列{cn}成等比數(shù)列?若存在,求出實(shí)數(shù)對(λ、q)及數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式,若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(1)由題意知,(an+an-1)(an-an-1-2)=0,由此可知an=2n(n∈N*).
(2)由題意知c1=b6=b3=a3=6,c2=b8=b4=b2=b1=a1=2,所以,由此可知
(3)由題設(shè)條件知得,由此可以推導(dǎo)出存在,
解答:解:(1),
∵a1>0,∴a1=2;
當(dāng)n≥2時(shí),
,即(an+an-1)(an-an-1-2)=0
∵an>0,∴an-an-1=2,∴{an}為等差數(shù)列,(2分)
∴an=2n(n∈N*);(4分)
(2)c1=b6=b3=a3=6,c2=b8=b4=b2=b1=a1=2,(6分)
n≥3時(shí),,(8分)
此時(shí),Tn=8+(22+2)+(23+2)+(2n-1+2)=2n+2n;
;(10分)
(3)
,(14分)
∴存在,.(16分)
點(diǎn)評:本題考查數(shù)列性質(zhì)的綜合應(yīng)用,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)單調(diào)遞增函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),且對任意的正實(shí)數(shù)x,y有f(xy)=f(x)+f(y),且f(
1
2
)=-1

(1)一個(gè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足:f(sn)=f(an)+f(an+1)-1其中Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)在(1)的條件下,是否存在正數(shù)M使下列不等式:2n•a1a2…an≥M
2n+1
(2a1-1)(2a2-1)…(2an-1)
對一切n∈N*成立?若存在,求出M的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}中,a1=1,Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,對任意n∈N,有2Sn=2p
a
2
n
+pan-p(p∈R).
(1)求常數(shù)p的值;
(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn,an
1
2
成等差數(shù)列,
(1)求a1,a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)若bn=4-2n(n∈N*),設(shè)cn=
bn
an
,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且點(diǎn)(an,Sn)在函數(shù)y=
1
2
x2+
1
2
x-3
的圖象上,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)記bn=nan(n∈N*),求證:
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•長寧區(qū)二模)已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn滿足s1>1,且6sn=(an+1)(an+2)(n為正整數(shù)).
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=
an,n為偶數(shù)
2an,n為奇數(shù)
,求Tn=b1+b2+…+bn;
(3)設(shè)Cn=
bn+1
bn
,(n為正整數(shù))
,問是否存在正整數(shù)N,使得n>N時(shí)恒有Cn>2008成立?若存在,請求出所有N的范圍;若不存在,請說明理由.

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