精英家教網(wǎng)某校從參加高二模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其英語成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如右所示的部分頻率分布直方圖.觀察圖形信息,回答下列問題:
(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,再從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
分析:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,可求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,需在[110,120)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取2人;在[120,130)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取4人,確定基本事件的個數(shù),即可求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
解答:解:(Ⅰ)分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率為1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3.…(4分)
(Ⅱ)依題意,[110,120)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為:60×0.15=9人,[120,130)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為:60×0.3=18人          …(5分)
∵用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,
∴需在[110,120)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取2人,并分別記為m,n;在[120,130)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取4人,并分別記為a,b,c,d;       …(7分)
設(shè)“從樣本中任取2人,至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)”為事件A,則基本事件共有:(m,n)、(m,a)、…、(m,d)、(n,a)、…、(n,d)、(a,b)Q、…、(c,d)共15種.
事件A包含的基本事件有:(m,n)、(m,a)、(m,b)、(m,c)、(m,d)、(n,a)、(n,b)、(n,c)、(n,d)共9種.
此為古典概型,∴P(A)=
9
15
=
3
5
 …(11分)
答:至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率為
3
5
.…(12分)
點評:本題考查頻率分布直方圖,考查分層抽樣,考查古典概型概率的計算,考查學(xué)生的計算能力,確定基本事件的個數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點值(如:組區(qū)間[100,110)的中點值為
100+1102
=105
.作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此,估計本次考試的平均分;
(Ⅲ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,設(shè)在分?jǐn)?shù)段為[120,130)內(nèi)抽取的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題.
(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點值(如:組區(qū)間[100,110)的中點值為
100+1102
=105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計本次考試的平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(2)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點值(如:組區(qū)間[100,110)的中點值為
100+1102
=105.)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此,估計本次考試的平均分;
(3)利用頻率分布表,計算樣本的眾數(shù),中位數(shù)(保留兩位有效小數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆安徽省高三第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110), [140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題.

(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;

(Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點值(如:組區(qū)間[100,110)的中點值為=105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計本次考試的平均分;

(Ⅲ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.

 

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