閱讀如圖所示的程序框圖，若運行該程序后輸出的y值為，則輸入的實數(shù)x的值為________．

解析試題分析：按照程序框圖的流程，判斷輸入的值是否滿足判斷框中的條件，“是”按y=2x2-1求出y；“否“按y=2-x求出y．解：當(dāng)y=時，滿足判斷框中的條件，執(zhí)行“是”，2x2-1=
，x=-（舍去），x=；當(dāng)y=時，不滿足判斷框中的條件，執(zhí)行“否”，y=x=，x=3（舍去）故答案為：．
考點：程序框圖的
點評：本題考查解決程序框圖的選擇結(jié)構(gòu)時，關(guān)鍵是判斷出輸入的值是否滿足判斷框中的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

運行如圖的程序框圖,輸出的結(jié)果是              

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若執(zhí)行如圖所示的框圖，輸入，，，,則輸出的數(shù)等于        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀下列程序框圖（圖2），該程序輸出的結(jié)果是   ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

下列四個有關(guān)算法的說法中，正確的是               . ( 要求只填寫序號 )
⑴算法的某些步驟可以不明確或有歧義，以便使算法能解決更多問題；
⑵正確的算法執(zhí)行后一定得到確定的結(jié)果；
⑶解決某類問題的算法不一定是唯一的；
⑷正確的算法一定能在有限步之內(nèi)結(jié)束.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把正整數(shù)按右圖所示的規(guī)律排序，則從2013到2015的箭頭方向依次為（　�。�

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若執(zhí)行的程序框圖如圖所示，那么輸出的S= 。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如右圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果是       ．

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