【題目】某小區(qū)為了調(diào)查本小區(qū)業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)滿意度的真實(shí)情況,對(duì)本小區(qū)業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查中問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題1:你的手機(jī)尾號(hào)是不是奇數(shù)?問(wèn)題2:你是否滿意物業(yè)的服務(wù)?調(diào)查者設(shè)計(jì)了一個(gè)隨機(jī)化裝置,其中裝有大小、形狀和質(zhì)量完全相同的白球和紅球,每個(gè)被調(diào)查者隨機(jī)從裝置中摸到紅球和白球的可能性相同,其中摸到白球的業(yè)主回答第一個(gè)問(wèn)題,摸到紅球的業(yè)主回答第二個(gè)問(wèn)題,回答的人往一個(gè)盒子中放一個(gè)小石子,回答的人什么都不要做由于問(wèn)題的答案只有,而且回答的是哪個(gè)問(wèn)題別人并不知道,因此被調(diào)查者可以毫無(wú)顧慮地給出符合實(shí)際情況的答案.已知某小區(qū)80名業(yè)主參加了問(wèn)卷,且有47名業(yè)主回答了,由此估計(jì)本小區(qū)對(duì)物業(yè)服務(wù)滿意的百分比大約為(

A.85%B.75%C.63.5%D.67.5%

【答案】D

【解析】

由問(wèn)卷設(shè)計(jì)方式可知,回答第一個(gè)問(wèn)題的人數(shù)有40人,其中有20人的手機(jī)號(hào)是奇數(shù),回答第二個(gè)問(wèn)題的人數(shù)為40人,其中27人回答了“是”,由此可以估計(jì)本小區(qū)對(duì)物業(yè)服務(wù)滿意的百分比.

要調(diào)查80名居民,在準(zhǔn)備的兩個(gè)問(wèn)題中每一個(gè)問(wèn)題被問(wèn)到的概率相同,第一個(gè)問(wèn)題可能被詢問(wèn)40,在被詢問(wèn)的40人中有20人手機(jī)號(hào)是奇數(shù),而有47人回答了“是”,估計(jì)有27個(gè)人回答是否滿意物業(yè)的服務(wù)時(shí)回答了”,

40人中有27個(gè)人滿意服務(wù), 估計(jì)本小區(qū)對(duì)物業(yè)服務(wù)滿意的百分比,

故選: D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,,其中常數(shù)

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;

2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的范圍;

3)設(shè),在區(qū)間內(nèi)是否存在區(qū)間,使函數(shù)在區(qū)間的值域也是?請(qǐng)給出結(jié)論,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①:在平行四邊形中,,,將沿對(duì)角線折起,使,連結(jié),得到如圖②所示三棱錐.

1)證明:平面;

2)若,二面角的平面角的正切值為,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,若關(guān)于x的方程3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值集合為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高鐵是我國(guó)國(guó)家名片之一,高鐵的修建凝聚著中國(guó)人的智慧與汗水.如圖所示,B、E、F為山腳兩側(cè)共線的三點(diǎn),在山頂A處測(cè)得這三點(diǎn)的俯角分別為、、,計(jì)劃沿直線BF開(kāi)通穿山隧道,現(xiàn)已測(cè)得BC、DE、EF三段線段的長(zhǎng)度分別為3、1、2.

(1)求出線段AE的長(zhǎng)度;

(2)求出隧道CD的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),對(duì)任意,都有.

1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

2)若當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在①,②,③這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問(wèn)題中,若問(wèn)題中的三角形存在,求的值;若問(wèn)題中的三角形不存在,說(shuō)明理由.

問(wèn)題:是否存在,它的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且,,________?

注:如果選擇多個(gè)條件分別解答,按第一個(gè)解答計(jì)分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,其中.

(Ⅰ)寫(xiě)出直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)直線與曲線相交于,兩點(diǎn).若點(diǎn)恰為線段的三等分點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),民間有吃粽子的習(xí)慣,粽子又稱粽籺,俗稱粽子,古稱角黍,是端午節(jié)大家都會(huì)品嘗的食品,傳說(shuō)這是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大臣、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原.如圖,平行四邊形形狀的紙片是由六個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形構(gòu)成的,將它沿虛線折起來(lái),可以得到如圖所示粽子形狀的六面體,則該六面體的體積為____;若該六面體內(nèi)有一球,則該球體積的最大值為____

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