如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面AA1C1C⊥底面ABC,AA1=A1C=AC=2,AB=BC,AB⊥BC,O為AC中點(diǎn).
(1)證明:A1O⊥平面ABC;
(2)若E是線(xiàn)段A1B上一點(diǎn),且滿(mǎn)足,求A1E的長(zhǎng)度.

【答案】分析:(1)由等腰三角形三線(xiàn)合一,可得A1O⊥AC,進(jìn)而由側(cè)面AA1C1C⊥底面ABC,結(jié)合面面垂直的性質(zhì)定理可得A1O⊥平面ABC;
(2)由,可得,即,解Rt△A1OB求出A1B,進(jìn)而可得A1E的長(zhǎng)度
解答:證明:(1)∵AA1=A1C=AC=2,且O為AC中點(diǎn),
∴A1O⊥AC,
又∵側(cè)面AA1C1C⊥底面ABC,側(cè)面AA1C1C∩底面ABC=AC,A1O?側(cè)面AA1C1C,
∴A1O⊥平面ABC.(6分)
解:(2),
因此
,
又在Rt△A1OB中,A1O⊥OB,,BO=1
可得A1B=2,
則A1E的長(zhǎng)度為.(12分)
點(diǎn)評(píng):本小題以斜三棱柱為考查載體,考查平面幾何的基礎(chǔ)知識(shí).同時(shí)題目指出側(cè)面的一條高與底面垂直,搭建了空間直角坐標(biāo)系的基本架構(gòu).本題通過(guò)分層設(shè)計(jì),考查了空間直線(xiàn)垂直,以及線(xiàn)面成角等知識(shí),考查學(xué)生的空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算求解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A'B'C'中,若E、F分別為AB、AC的中點(diǎn),平面EB'C'F將三棱柱分成體積為V1、V2的兩部分,那么V1:V2為( 。
A、3:2B、7:5C、8:5D、9:5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,A1A=AC=2,BC=1,AB=
5
,則此三棱柱的側(cè)視圖的面積為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四邊形A1ABB1為菱形,∠A1AB=60°,四邊形BCC1B1為矩形,若AB⊥BC且AB=4,BC=3
(1)求證:平面A1CB⊥平面ACB1
(2)求三棱柱ABC-A1B1C1的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥底面ABC,AC=BC=2,AB=2
2
,CC1=4,M是棱CC1上一點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BC⊥AM;
(Ⅱ)若N是AB上一點(diǎn),且
AN
AB
=
CM
CC1
,求證:CN∥平面AB1M;
(Ⅲ)若CM=
5
2
,求二面角A-MB1-C的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥面ABC,AC⊥BC,E分別在線(xiàn)段B1C1上,B1E=3EC1,AC=BC=CC1=4.
(1)求證:BC⊥AC1;
(2)試探究:在AC上是否存在點(diǎn)F,滿(mǎn)足EF∥平面A1ABB1,若存在,請(qǐng)指出點(diǎn)F的位置,并給出證明;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案