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已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個不同的點(n∈N*,k、b均為非零常數),其中數列{xn}為等差數列.
(1)求證:數列{yn}是等差數列;
(2)若點P是直線l上一點,且
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
,求證:a1+a2=1;
(3)設a1+a2+…+an=1,且當i+j=n+1時,恒有ai=aj(i和j都是不大于n的正整數,且i≠j).試探索:在直線l上是否存在這樣的點P,使得
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
+…+an
OAn
成立?請說明你的理由.
分析:(1)將yn+1和yn分別代入y=kx+b,令兩者相減得定值,便可證明數列{yn}為等差數列;
(2)由題中條件可知PA1A2共線,令
A1P
=λ 
PA2
,即可證明a1+a2=1;
(3)先寫出滿足條件的x的函數,再根據a1+a2+…+an=1和ai=aj及數列{xn}為等差數列等條件逐步化簡,便可求出滿足條件的P店坐標.
解答:解:(1)證:設等差數列{xn}的公差為d,
∵yn+1-yn=(kxn+1+b)-(kxn+b)=k(xn+1-xn)=kd,
∴yn+1-yn為定值,即數列{yn}是等差數列;
(2)證:因為P、A1和A2都是直線l上一點,故有
A1P
=λ 
PA2
(λ≠-1),
于是,
OP
=
OA1
+
A1P
=
OA1
PA2
=
OA1
+λ(
OA2
-
OP
),
∴(1+λ)
OP
=
OA1
OA2

OP
=
1
1+λ
OA1
+
λ
1+λ
OA2
,
令a1=
1
1+λ
,a2=
λ
1+λ
,則有a1+a2=1;
(3)假設存在點P(x,y),滿足要求
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
+…+an
OAn
,
則有x=a1x1+a2x2+a3x3+…+anxn
又當i+j=n+1時,恒有ai=aj
則又有x=anx1+an-1x2+…+a2xn-1+a1xn,
∴2x=a1(x1+xn)+a2(x2+xn-1)+a3(x3+xn-2)+…+an(xn+x1),
又∵數列{xn}為等差數列;
于是x1+xn=x2+xn-1=x3+xn-2=…=xn+x1
∴2x=(a1+a2+a3+…+an)(x1+xn)=x1+xn
故x=
x1 +xn
2
,同理y=
y1yn
2
,
且點P(
x1 +xn
2
,
y1yn
2
)在直線上(是A1、An的中點),
即存在點P(
x1 +xn
2
,
y1yn
2
)滿足要求.
點評:本題主要考查了等差數列與向量的綜合運用,是各地高考的熱點,綜合性較強,考查了學生對知識的綜合運用和全面掌握,平常應多加訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

平面直角坐標系xOy中,已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個點
(n∈N*,k、b均為非零常數).
(1)若數列{xn}成等差數列,求證:數列{yn}也成等差數列;
(2)若點P是直線l上一點,且
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
,求a1+a2的值;
(3)若點P滿足
OP
=a1
OA1
+a2
OA2
+…+an
OAn
,我們稱
OP
是向量
OA1
,
OA2
,…,
OAn
的線性組合,{an}是該線性組合的系數數列.當
OP
是向量
OA1
,
OA2
,…,
OAn
的線性組合時,請參考以下線索:
①系數數列{an}需滿足怎樣的條件,點P會落在直線l上?
②若點P落在直線l上,系數數列{an}會滿足怎樣的結論?
③能否根據你給出的系數數列{an}滿足的條件,確定在直線l上的點P的個數或坐標?
試提出一個相關命題(或猜想)并開展研究,寫出你的研究過程.[本小題將根據你提出的命題(或猜想)的完備程度和研究過程中體現的思維層次,給予不同的評分].

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

平面直角坐標系xOy中,已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個點
(n∈N*,k、b均為非零常數).
(1)若數列{xn}成等差數列,求證:數列{yn}也成等差數列;
(2)若點P是直線l上一點,且數學公式,求a1+a2的值;
(3)若點P滿足數學公式,我們稱數學公式是向量數學公式數學公式,…,數學公式的線性組合,{an}是該線性組合的系數數列.當數學公式是向量數學公式數學公式,…,數學公式的線性組合時,請參考以下線索:
①系數數列{an}需滿足怎樣的條件,點P會落在直線l上?
②若點P落在直線l上,系數數列{an}會滿足怎樣的結論?
③能否根據你給出的系數數列{an}滿足的條件,確定在直線l上的點P的個數或坐標?
試提出一個相關命題(或猜想)并開展研究,寫出你的研究過程.[本小題將根據你提出的命題(或猜想)的完備程度和研究過程中體現的思維層次,給予不同的評分].

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科目:高中數學 來源:2011年上海市普陀區(qū)高考數學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

平面直角坐標系xOy中,已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個點
(n∈N*,k、b均為非零常數).
(1)若數列{xn}成等差數列,求證:數列{yn}也成等差數列;
(2)若點P是直線l上一點,且,求a1+a2的值;
(3)若點P滿足,我們稱是向量,…,的線性組合,{an}是該線性組合的系數數列.當是向量,,…,的線性組合時,請參考以下線索:
①系數數列{an}需滿足怎樣的條件,點P會落在直線l上?
②若點P落在直線l上,系數數列{an}會滿足怎樣的結論?
③能否根據你給出的系數數列{an}滿足的條件,確定在直線l上的點P的個數或坐標?
試提出一個相關命題(或猜想)并開展研究,寫出你的研究過程.[本小題將根據你提出的命題(或猜想)的完備程度和研究過程中體現的思維層次,給予不同的評分].

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科目:高中數學 來源:2011年上海市普陀區(qū)高考數學一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知A1(x1,y1),A2(x2,y2),…,An(xn,yn)是直線l:y=kx+b上的n個不同的點(n∈N*,k、b均為非零常數),其中數列{xn}為等差數列.
(1)求證:數列{yn}是等差數列;
(2)若點P是直線l上一點,且,求證:a1+a2=1;
(3)設a1+a2+…+an=1,且當i+j=n+1時,恒有ai=aj(i和j都是不大于n的正整數,且i≠j).試探索:在直線l上是否存在這樣的點P,使得成立?請說明你的理由.

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