精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】2017衡陽第二次聯考已知函數.

(1)求函數的單調區(qū)間;

(2)如果對于任意的, 恒成立,求實數的取值范圍;

(3)設函數, ,過點作函數的圖象的所有切線,令各切點的橫坐標按從小到大構成數列,求數列的所有項之和的值.

【答案】(1)增區(qū)間為;減區(qū)間為.(2)(3)

【解析】試題分析:(1)求單調區(qū)間則根據導數解不等式即可(2) 要使恒成立,只需當時, 分析函數單調性求出最小值解不等式即可(2) 設切點坐標為,則切線斜率為從而切線方程為 代入M,令, ,這兩個函數的圖象均關于點對稱,則它們交點的橫坐標也關于對稱,從而所作的所有切線的切點的橫坐標構成數列的項也關于成對出現根據此規(guī)律即可分析得解

試題解析:

的增區(qū)間為;減區(qū)間為.

⑵令

要使恒成立,只需當時,

,則恒成立

上是增函數,則

①當時, 恒成立, 上為增函數

滿足題意;

②當時, 上有實根, 上是增函數

則當時, 不符合題意;

③當時, 恒成立, 上為減函數,

不符合題意

,即.

設切點坐標為,則切線斜率為

從而切線方程為

,這兩個函數的圖象均關于點對稱,則它們交點的橫坐標也關于對稱,從而所作的所有切線的切點的橫坐標構成數列的項也關于成對出現,又在共有1008對,每對和為.

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】六個面都是平行四邊形的四棱柱稱為平行六面體.已知在平行四邊形ABCD中(如圖1),有AC2+BD2=2(AB2+AD2),則在平行六面體ABCD﹣A1B1C1D1中(如圖2),AC12+BD12+CA12+DB12等于(
A.2(AB2+AD2+AA12
B.3(AB2+AD2+AA12
C.4(AB2+AD2+AA12
D.4(AB2+AD2

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y2=4x的焦點為F,過點F的直線交拋物線于A,B兩點. (Ⅰ)若 ,求直線AB的斜率;
(Ⅱ)設點M在線段AB上運動,原點O關于點M的對稱點為C,求四邊形OACB面積的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】【2017桂林,百色,梧州,北海,崇左五市聯合?如圖是2017年第一季度五省情況圖,則下列陳述正確的是(

①2017年第一季度 總量和增速均居同一位的省只有1個;

②與去年同期相比,2017年第一季度五個省的總量均實現了增長;

③去年同期的總量前三位是江蘇、山東、浙江;

④2016年同期浙江的總量也是第三位.

A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】【2017江西師范大學附屬中學三模已知函數是自然對數的底數).

(1)求函數的單調區(qū)間;

(2)若,當時,求函數的最大值;

(3)若,求證: .

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=x+ 的圖象過點P(1,5).
(1)求實數m的值,并證明函數f(x)是奇函數;
(2)利用單調性定義證明f(x)在區(qū)間[2,+∞)上是增函數.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校研究性學習小組對該校高三學生視力情況進行調查,在高三的全體名學生中隨機抽取了名學生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖.

年級名次

是否近視

近視

不近視

(1)若直方圖中后四組的頻數成等差數列,試估計全 年級視力在以下的人數;

(2)學習小組成員發(fā)現,學習成績突出的學生,近視的比較多,為了研究學生的視力與學習成績是否有關系,對年級名次在名和名的學生進行了調查,得到右表中數據,根據表中的數據,能否在犯錯的概率不超過的前提下認為視力與學習成績有關系?

7.879

附:

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=﹣4x2+4ax﹣4a﹣a2在區(qū)間[0,1]內有一最大值﹣5,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數, .

(Ⅰ)證明: ,直線都不是曲線的切線;

(Ⅱ)若,使成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案