某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽以100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,依次為第一組[160,165),第2組[165,170),第3組[170,175),第4組[175,180),第5組[180,185),統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績(jī)高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪大幅度,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(2)在(1)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試,求第4組至少有一名學(xué)生被A考官面試的概率?

【答案】分析:(1)首先求出第3,4,5組的頻數(shù),然后根據(jù)分層抽樣中抽取的比例相等求出三組所抽取的人數(shù);
(2)利用列舉法列出在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生的所有方法種數(shù),查出第4組至少有一名學(xué)生被A考官面試的種數(shù),然后直接利用古典概型概率計(jì)算公式求解.
解答:解:(1)由圖得,第3組的頻率為0.06×5=0.3,故頻數(shù)為30.
第4組的頻率為0.04×5=0.2,故頻數(shù)為20.
第5組的頻率為0.02×5=0.1,故頻數(shù)為10.
因?yàn)榈?、4、5組共有60名學(xué)生,所以利用分層抽樣在60名學(xué)生中抽取6名學(xué)生,每組分別為:
第3組:人;第4組:人;第5組:人.
所以,第3、4、5組每組各抽取3、2、1名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試.
(2)設(shè)第3組的3為同學(xué)為1,2,3.第4組的2位同學(xué)為a,b.第5組的1位同學(xué)為c.
則從6位同學(xué)中抽2位同學(xué)有15種可能,如下:
(1,2),(1,3),(1,a),(1,b),(1,c),(2,3),(2,a),(2,b),(2,c),(3,a),
(3,b),(3,c),(a,b),(a,c),(b,c).
其中第4組的兩位同學(xué)至少有1位同學(xué)入選的有:(1,a),(1,b),(2,a),(2,b),(2,c),(3,a),(3,b),(3,c),(a,b)9種可能.
所以第4組至少有一名學(xué)生被A考官面試的概率為
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖,考查了古典概型及其概率計(jì)算公式,解答的關(guān)鍵是正確列出在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生的所有情況,屬中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上(含85分)的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(1)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的中位數(shù);
(3)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•密云縣一模)某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,9),
第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)分別求第3,4,5組的頻率;
(Ⅱ)若該校決定在筆試成績(jī)高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3,4,5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,學(xué)校決定在這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試,求第4組至少有一名學(xué)生被甲考官面試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上(含85分)的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(1)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?
(3)若該校決定在第4,5 組中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官A的面試,第5組中有ξ名學(xué)生被考官A面試,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•許昌三模)某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成
五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于90分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(1)求“優(yōu)秀”和“良好”學(xué)生的人數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中選出10人,求“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生分別選出幾人?
(3)若甲是在(2)選出的“優(yōu)秀”學(xué)生中的一個(gè),則從選出的“優(yōu)秀”學(xué)生中再選2人參加某專項(xiàng)測(cè)試,求甲被選中的概
率是多少?

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(2013•梅州一模)某高校在2012年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽以100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,依次為第一組[160,165),第2組[165,170),第3組[170,175),第4組[175,180),第5組[180,185),統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績(jī)高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪大幅度,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(2)在(1)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試,求第4組至少有一名學(xué)生被A考官面試的概率?

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