已知f（x）=m（x-2m）（x+m+3），g（x）=2x-2，若滿足對(duì)于任意x∈R，f（x）＜0和g（x）＜0至少有一個(gè)成立．則m的取值范圍是
 
．
分析：先判斷函數(shù)g（x）的取值范圍，然后根據(jù)f（x）＜0和g（x）＜0至少有一個(gè)成立．則m的取值范圍是
解答：解：∵g（x）=2x-2，當(dāng)x≥1時(shí)，g（x）≥0，
又∵?x∈R，f（x）＜0或g（x）＜0，
∴f（x）=m（x-2m）（x+m+3）＜0在x≥1時(shí)恒成立，
即m（x-2m）（x+m+3）＜0在x≥1時(shí)恒成立，
則二次函數(shù)y=m（x-2m）（x+m+3）圖象開(kāi)口只能向下，且與x軸交點(diǎn)都在（1，0）的左側(cè)，
∴
m＜0
-m-3＜1
2m＜1
，
即
m＜0
m＞-4
m＜
1
2
，
解得-4＜m＜0，
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是：（-4，0）．
故答案為：（-4，0）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查指數(shù)函數(shù)和二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，根據(jù)條件確定f（x）=m（x-2m）（x+m+3）＜0在x≥1時(shí)恒成立是解決本題的關(guān)鍵，綜合性較強(qiáng)，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=m-
1
1+ax
（a＞0且a≠1，x∈R）滿足f（-x）=-f（x）
（1）求m的值；
（2）當(dāng)a=2時(shí)，求f（1）的值，并解不等式0＜f（x2-x-2）＜
1
6

（3）沿著射線y=-x（x≥0）的方向?qū)（x）的圖象平移
2
2
個(gè)單位，得到g（x）的圖象，求g（x）并求g（-2）+g（-1）+g（0）+g（1）+g（2）+g（3）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f 1(x)=|3x-1|，f2(x)=|a•3x-9|(a＞0)，x∈R，且f（x）=
f1(x)，f1(x)≤f2(x)
f2(x)，f1(x)＞f2(x)

（1）當(dāng)a=1時(shí)，求f（x）的解析式；
（2）在（1）的條件下，若方程f（x）-m=0有4個(gè)不等的實(shí)根，求實(shí)數(shù)m的范圍；
（3）當(dāng)2≤a＜9時(shí)，設(shè)f（x）=f2（x）所對(duì)應(yīng)的自變量取值區(qū)間的長(zhǎng)度為l（閉區(qū)間[m，n]的長(zhǎng)度定義為n-m），試求l的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=esinx-ksinx．
（Ⅰ）若k=e，試確定函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）若對(duì)于任意x∈R，f（x）＞0恒成立，試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍；
（Ⅲ）若函數(shù)g（x）=f（x）+f（-x）-m在x∈[
π
4
，
3π
4
]上有兩個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知f（x）=m-
1
1+ax
（a＞0且a≠1，x∈R）滿足f（-x）=-f（x）
（1）求m的值；
（2）當(dāng)a=2時(shí)，求f（1）的值，并解不等式0＜f（x2-x-2）＜
1
6

（3）沿著射線y=-x（x≥0）的方向?qū)（x）的圖象平移
2
2
個(gè)單位，得到g（x）的圖象，求g（x）并求g（-2）+g（-1）+g（0）+g（1）+g（2）+g（3）的值．

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