按下列程序框圖運(yùn)算:

規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于244”為1次運(yùn)算.
若x=5,則運(yùn)算進(jìn)行    次才停止;若運(yùn)算進(jìn)行k (k∈N*)次才停止,則x的取值范圍是   
【答案】分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算x的值,并在x>244時(shí)結(jié)束循環(huán).模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果
解答:解:當(dāng)x=5時(shí),程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
X  是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前     5/
第一圈    13       是
第二圈    37       是
第三圈    109      是
第四圈    325      否
此時(shí)循環(huán)共運(yùn)行了4次
若運(yùn)算進(jìn)行k (k∈N*)次才停止,則K=1時(shí),3x-2>244,此時(shí)x∈(82,+∞);
若K≥2時(shí),(x-1)3K>244,且(x-1)3K-1≤244,
解得:x∈(1+35-k,1+36-k]
故答案為:4,k=1時(shí),x∈(82,+∞);k>2時(shí),x∈(1+35-k,1+36-k]
點(diǎn)評(píng):算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、按下列程序框圖運(yùn)算:

規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于244”為1次運(yùn)算.
若x=5,則運(yùn)算進(jìn)行
4
次才停止;若運(yùn)算進(jìn)行k (k∈N*)次才停止,則x的取值范圍是
k=1時(shí),x∈(82,+∞);k>2時(shí),x∈(1+35-k,1+36-k]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、按下列程序框圖運(yùn)算:

規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于244”為1次運(yùn)算.若x=5,則運(yùn)算進(jìn)行
4
次才停止;若運(yùn)算進(jìn)行5 次才停止,則x的取值范圍是
(2,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列程序框圖運(yùn)算:

規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于244”為1次運(yùn)算,若x=5,則運(yùn)算進(jìn)行
4
4
次才停止.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞二模)按下列程序框圖運(yùn)算:若輸入x=5,則輸出k=
4
4
;若輸出k=3,則輸入x的取值范圍是
(10,28]
(10,28]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三年級(jí)十校聯(lián)考文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

按下列程序框圖運(yùn)算:若,則運(yùn)算進(jìn)行            次才停止;若運(yùn)算進(jìn)行次才停止,則的取值范圍是            

 

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