設(shè)l、m、n是互不重合的直線,α、β是不重合的平面,則下列命題為真命題的是( 。
A、若l⊥α,l∥β,則α⊥β
B、若α⊥β,l?α,則l⊥β
C、若l⊥n,m⊥n,則l∥m
D、若α⊥β,l?α,n?β則l⊥n
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離,簡(jiǎn)易邏輯
分析:A.利用線面平行的性質(zhì)定理、面面垂直的判定定理即可判斷出;
B.由α⊥β,l?α,推不出l⊥β;
C.由l⊥n,m⊥n,可得l∥m、相交或?yàn)楫惷嬷本都有可能;
D.由α⊥β,l?α,n?β,可得l∥n、相交或?yàn)楫惷嬷本都有可能.
解答: 解:A.由l⊥α,l∥β,利用線面平行的性質(zhì)定理、面面垂直的判定定理可得α⊥β;
B.由α⊥β,l?α,不一定l⊥β,不正確;
C.由l⊥n,m⊥n,則l∥m、相交或?yàn)楫惷嬷本,不正確;
D.由α⊥β,l?α,n?β,則l∥n、相交或?yàn)楫惷嬷本,不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了空間位置關(guān)系的判定、簡(jiǎn)易邏輯的判定,考查了推理能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,點(diǎn)D是線段AB上的一點(diǎn),且∠CDB1=90°,AA1=CD,則點(diǎn)A1到平面B1CD的距離為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

f(x)=(x-1)•|x-3|,x∈R,若f(x)=ax有3個(gè)不相等的實(shí)數(shù),求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|log2x-m|log2x+2log2x-3(m∈R).
(1)若m=1,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[
1
4
,4
]的值域;
(2)若函數(shù)y=f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P(4,-1),F(xiàn)為拋物線y2=8x的焦點(diǎn),M為此拋物線上的點(diǎn),且使|MP|+|MF|的值最小,則M點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出的S=( 。
A、720B、120
C、24D、-120

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三個(gè)函數(shù)f(x)=2+x,g(x)=x-2,h(x)=log2x+x的零點(diǎn)依次為a,b,c,則( 。
A、a<b<c
B、a<c<b
C、b<a<c
D、c<a<b

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(0,-1),(0,1),直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且直線AM,BM的斜率之積為-
1
2

(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程
(2)過(guò)D(2,0)的直線l與軌跡C有兩個(gè)不同的交點(diǎn)時(shí),求l的斜率的取值范圍;
(3)若過(guò)D(2,0)的直線l與(1)中的軌跡C交于不同的E、F(E在D、F之間),求△ODE與△ODF的面積之比的取值范圍(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x),g(x),F(xiàn)(x)的定義域都為R,且在定義域內(nèi)f(x)為增函數(shù),g(x)為減函數(shù),F(xiàn)(x)=mf(x)+ng(x)(m,n為常數(shù),F(xiàn)(x)不是常函數(shù)),在下列哪種情況下,F(xiàn)(x)在定義域內(nèi)一定是單調(diào)函數(shù)( 。
A、m+n>0B、m+n<0
C、mn>0D、mn<0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案