如圖,在三棱柱ABC—中,底面為正三角形,平面ABC,=2AB,N是的中點,M是線段上的動點。

(1)當(dāng)M在什么位置時,,請給出證明;

(2)若直線MN與平面ABN所成角的大小為,求的最大值。

 

【答案】

(1)的中點;(2)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)題意,由于在三棱柱ABC—中,底面為正三角形,平面ABC,=2AB,N是的中點,M是線段上的動點,根據(jù)題意猜想當(dāng)點M在的中點時成立,證明:因為底面時正三角形側(cè)面是矩形,高為2,底面邊長設(shè)為1,那么可知根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理能得到

(2)根據(jù)線面角的定義,那么由于直線MN與平面ABN所成角的大小為,那么借助于平面ABN的垂線段來得到線面角,借助于長度的比列關(guān)系可知,的最大值,也可以通過建立空間直角坐標(biāo)系來求解線面角,借助于向量法來得到三角函數(shù)關(guān)系式,進而求解最值。

考點:直線與平面之間的平行和垂直關(guān)系

點評:本題考查空間中直線與平面之間的平行和垂直關(guān)系,用空間向量求解夾角,本題解題的關(guān)鍵是建立坐標(biāo)系,把理論的推導(dǎo)轉(zhuǎn)化成數(shù)字的運算,降低了題目的難度

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A'B'C'中,若E、F分別為AB、AC的中點,平面EB'C'F將三棱柱分成體積為V1、V2的兩部分,那么V1:V2為(  )
A、3:2B、7:5C、8:5D、9:5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,A1A=AC=2,BC=1,AB=
5
,則此三棱柱的側(cè)視圖的面積為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四邊形A1ABB1為菱形,∠A1AB=60°,四邊形BCC1B1為矩形,若AB⊥BC且AB=4,BC=3
(1)求證:平面A1CB⊥平面ACB1;
(2)求三棱柱ABC-A1B1C1的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥底面ABC,AC=BC=2,AB=2
2
,CC1=4,M是棱CC1上一點.
(Ⅰ)求證:BC⊥AM;
(Ⅱ)若N是AB上一點,且
AN
AB
=
CM
CC1
,求證:CN∥平面AB1M;
(Ⅲ)若CM=
5
2
,求二面角A-MB1-C的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥面ABC,AC⊥BC,E分別在線段B1C1上,B1E=3EC1,AC=BC=CC1=4.
(1)求證:BC⊥AC1;
(2)試探究:在AC上是否存在點F,滿足EF∥平面A1ABB1,若存在,請指出點F的位置,并給出證明;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案