(2012•奉賢區(qū)一模)對(duì)于數(shù)列{an},如果存在最小的一個(gè)常數(shù)T(T∈N*),使得對(duì)任意的正整數(shù)恒有an+T=an成立,則稱數(shù)列{an}是周期為T的周期數(shù)列.設(shè)m=qT+r,(m,q,T,r∈N*),數(shù)列前m,T,r項(xiàng)的和分別記為Sm,ST,Sr,則Sm,ST,Sr三者的關(guān)系式
Sm=qST+Sr
Sm=qST+Sr
分析:根據(jù)數(shù)列{an}是周期為T的周期數(shù)列,m=qT+r,可得Sm=(a1+a2+…+aT)+(a1+T+a2+T+…+a2T)+…+(a1+(q-1)T+a2+(q-1)T+…+aqT)+(a1+qT+a2+qT+…+ar+(q+1)T),從而可得結(jié)論.
解答:解:∵數(shù)列{an}是周期為T的周期數(shù)列,m=qT+r,
∴Sm=(a1+a2+…+aT)+(a1+T+a2+T+…+a2T)+…+(a1+(q-1)T+a2+(q-1)T+…+aqT)+(a1+qT+a2+qT+…+ar+(q+1)T)=qST+Sr
∴Sm=qST+Sr,
故答案為:Sm=qST+Sr
點(diǎn)評(píng):本題考查周期數(shù)列,考查學(xué)生分析解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是理解周期數(shù)列的定義.
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(2012•奉賢區(qū)一模)復(fù)數(shù)z=
2-i
2+i
(i為虛數(shù)單位)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)所在象限為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•奉賢區(qū)一模)不等式
xx-1
>2
的解集是
(1,2)
(1,2)
  (用區(qū)間表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•奉賢區(qū)一模)函數(shù)f(x)=
x+
1
2
,x∈[0,
1
2
)
2(1-x),x∈[
1
2
,1]
,定義f(x)的第k階階梯函數(shù)fk(x)=f(x-k)-
k
2
,x∈(k,k+1]
,其中k∈N*,f(x)的各階梯函數(shù)圖象的最高點(diǎn)Pk(ak,bk).
(1)直接寫出不等式f(x)≤x的解;
(2)求證:所有的點(diǎn)Pk在某條直線L上.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•奉賢區(qū)一模)設(shè)雙曲線
x2
a2
-
y2
9
=1(a>0)
的漸近線方程為3x±2y=0,則正數(shù)a的值為
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•奉賢區(qū)一模)正數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足:rSn=anan+1-1,a1=a>0,常數(shù)r∈N.
(1)求證:an+2-an是一個(gè)定值;
(2)若數(shù)列{an}是一個(gè)周期數(shù)列,求該數(shù)列的周期;
(3)若數(shù)列{an}是一個(gè)有理數(shù)等差數(shù)列,求Sn

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