利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式1+
1
2
+
1
3
+…
1
2n-1
<f(n)(n≥2,n∈N*)的過(guò)程中,由n=k變到n=k+1時(shí),左邊增加了( 。
A.1項(xiàng)B.k項(xiàng)C.2k-1項(xiàng)D.2k項(xiàng)
用數(shù)學(xué)歸納法證明等式1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2n-1
<f(n)(n≥2,n∈N*)的過(guò)程中,
假設(shè)n=k時(shí)不等式成立,左邊=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2k-1

則當(dāng)n=k+1時(shí),左邊=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2k-1
+
1
2k
+
1
2k+1
+…+
1
2k+1-1
,
∴由n=k遞推到n=k+1時(shí)不等式左邊增加了:
1
2k
+
1
2k+1
+…+
1
2k+1-1

共(2k+1-1)-2k+1=2k項(xiàng),
故選:D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列表中的對(duì)數(shù)值有且僅有一個(gè)是錯(cuò)誤的:

3
5
8
9
15






  請(qǐng)將錯(cuò)誤的一個(gè)改正為    =         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=logn+1x(n>0),且g(x)=x+f(x+2)-f(n-x)是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)n的值;
(2)求g(x)圖象與直線y=-2,x=1圍成的封閉圖形的面積S;
(3)對(duì)于任意a,b,c∈[M,+∞),且a≥b≥c.當(dāng)a、b、c能作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)時(shí),f(a),f(b),f(c)也總能作為某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),試求M的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列{an}中,a1=1,且an=
n
n-1
an-1+2n•3n-2(n≥2,n∈N*)

(1)求a2,a3,a4的值;
(2)寫出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

數(shù)列{an}中,a1=-
2
3
,其前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=-
1
Sn-1+2
(n≥2),
(1)計(jì)算S1,S2,S3,S4;
(2)猜想Sn的表達(dá)式并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

對(duì)于數(shù)列{An}:A1,A2,A3,…,An,若不改變A1,僅改變A2,A3,…,An中部分項(xiàng)的符號(hào),得到的新數(shù)列{an}稱為數(shù)列{An}的一個(gè)生成數(shù)列.如僅改變數(shù)列1,2,3,4,5的第二、三項(xiàng)的符號(hào)可以得到一個(gè)生成數(shù)列1,-2,-3,4,5.已知數(shù)列{an}為數(shù)列{
1
2n
}(n∈N*)
的生成數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.
(1)寫出S3的所有可能值;
(2)若生成數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=
1
2n
,n=3k+1
-
1
2n
,n≠3k+1
,k∈N
,求Sn;
(3)用數(shù)學(xué)歸納法證明:對(duì)于給定的n∈N*,Sn的所有可能值組成的集合為:{x|x=
2m-1
2n
,m∈N*,m≤2n-1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2013·江西高考)復(fù)數(shù)z=i(-2-i)(i為虛數(shù)單位)在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在(  )
A.第一象限B.第二象限
C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)求證”索的因應(yīng)是(   )
     B       C      D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù),則=(  )
A.1B.C.2D.+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案