過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,數(shù)學公式
(1)求點P的軌跡方程;
(2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得數(shù)學公式?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

解法(一):(1)設(shè)A(x1,),
由x2=4y,得:y′=,∴kPA==0,
∴PA⊥PB,∴x1x2=-4.(4分)
直線PA的方程是:y-)即y=
同理,直線PB的方程是:y=②,(6分)
由①②得:
∴點P的軌跡方程是y=-1(x∈R).(8分)
(2)由(1)得:-1),-1),P(,-1)=-4,
+2,
所以=0
故存在λ=1使得=0.(14分)
解法(二):(1)∵直線PA、PB與拋物線相切,且=0,
∴直線PA、PB的斜率均存在且不為0,且PA⊥PB,
設(shè)PA的直線方程是y=kx+m(k,m∈R,k≠0)
得:x2-4kx-4m=0.(4分)
∴△=16k2+16m=0即m=-k2
即直線PA的方程是:y=kx-k2
同理可得直線PB的方程是:y=-,(6分)
得:
故點P的軌跡方程是y=-1(x∈R).(8分)
(2)由(1)得:A(2k,k2),B(-,),
-1),,-2)).
故存在λ=1使得=0.(14分)
分析:法一:(1)設(shè)A(x1,),由x2=4y,得:y′=,由此推導(dǎo)出直線PA的方程是:y=.同理,直線PB的方程是:y=.由此能求出點P的軌跡方程.
(2)由-1),-1),得P(,-1)=-4,+2,由此能推導(dǎo)出存在λ=1使得=0.
法二:(1)由直線PA、PB與拋物線相切,且=0,設(shè)PA的直線方程是y=kx+m(k,m∈R,k≠0),由得:x2-4kx-4m=0,△=16k2+16m=0,得到直線PA的方程是:y=kx-k2.同理可得直線PB的方程是:y=-.由此能求出P的軌跡方程.
(2)由A(2k,k2),B(-),知-1),,-2),由此能推導(dǎo)出存在λ=1使得=0.
點評:通過幾何量的轉(zhuǎn)化考查用待定系數(shù)法求曲線方程的能力,通過直線與圓錐曲線的位置關(guān)系處理,考查學生的運算能力.通過向量與幾何問題的綜合,考查學生分析轉(zhuǎn)化問題的能力,探究研究問題的能力,并體現(xiàn)了合理消元,設(shè)而不解的代數(shù)變形的思想.本題有一定的探索性.綜合性強,難度大,易出錯.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,
PA
PB
=0

(1)求點P的軌跡方程;
(2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得
FA
FB
+λ(
FP
)2=0
?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•道里區(qū)二模)過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于點P(x0,y0),
PA
PB
=0

(Ⅰ)求y0;
(Ⅱ)求證:直線AB恒過定點;
(Ⅲ)設(shè)(Ⅱ)中直線AB恒過定點為F,若
FA
FB
+λ(
FP
)2=0
恒成立,求λ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•道里區(qū)二模)過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于點P(x0,y0),
PA
PB
=0

(1)求y0;
(2)求證:直線AB恒過定點;
(3)設(shè)(2)中直線AB恒過定點F,是否存在實數(shù)λ,使
FA
FB
+λ(
FP
)2=0
恒成立?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,
PA
PB
=0

(1)求點P的軌跡方程;
(2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得
FA
FB
+λ(
FP
)2=0
?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年福建省南平市高三適應(yīng)性考試數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

過拋物線x2=4y上不同兩點A、B分別作拋物線的切線相交于P點,
(1)求點P的軌跡方程;
(2)已知點F(0,1),是否存在實數(shù)λ使得?若存在,求出λ的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案