已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=
x2+1,x∈[0,1)
1-x2,x∈[-1,0)
且f(x)=f(x+2),函數(shù)g(x))的表達(dá)式為g(x)=
x+3
x+2
,則方程g(x)=f(x)在區(qū)間[-5,1]上的所有實(shí)數(shù)根之和為
 
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意,函數(shù)f(x)是周期函數(shù),從而討論每一段上的函數(shù)值,從而求方程g(x)=f(x)的解.
解答: 解:由題意,當(dāng)x=1時(shí),f(1)=f(-1)=0,g(1)=
4
3
;
當(dāng)0≤x<1時(shí),x2+1=
x+3
x+2
,
即(x+1)(x2+x-1)=0,
解得x=
-1+
5
2
;
當(dāng)-1≤x<0時(shí),f(x)<1,
g(x)>1,無(wú)解;
當(dāng)-2<x<-1時(shí),f(x)<2,
g(x)>2,無(wú)解;
當(dāng)-3≤x<-2時(shí),f(x)>0,
g(x)<0,無(wú)解;
當(dāng)-4≤x<-3時(shí),f(x)=f(x+4)=(x+4)2+1>1,
g(x)<1,無(wú)解;
當(dāng)-5≤x<-4時(shí),f(x)=f(x+4)=1-(x+4)2<1,
g(x)<1,
則1-(x+4)2=
x+3
x+2

解得x=
-7-
5
2
;
-7-
5
2
+
-1+
5
2
=-4;
故答案為:-4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的周期性的應(yīng)用及分段函數(shù)的函數(shù)值,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,“實(shí)系數(shù)一元二次方程x2+ax+
9
4
=0的兩根都是虛數(shù)”是“存在復(fù)數(shù)z同時(shí)滿足|z|=2且|z+a|=1”的( 。l件.
A、充分非必要
B、必要非充分
C、充分必要
D、既非充分又非必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
2
x+lnx的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x3+3ax.求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2a-1(2x+1),在區(qū)間(
3
2
,+∞)上滿足f(x)>0,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出如下四個(gè)命題:
①若向量
a
,
b
滿足
a
b
<0,則
a
b
的夾角為鈍角;
②命題“若a>b,則aa>2b-1”的否命題為“若a≤b,則aa≤2b-1”;
③“?x∈R,x2+1≥1”的否定是“?x∈R,x2+1≤1”;
④向量
a
,
b
共線的充要條件:存在實(shí)數(shù)λ,使得
b
a

其中正確的命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是BC的中點(diǎn),A1D1交平面B1ED于F.
(1)指出F在A1D1上的位置,并說(shuō)明理由;
(2)已知在△ABC中,角A,B,C所的邊長(zhǎng)分別為a,b,c,則有以下結(jié)論成立:
若a2+b2>c2,則∠C是銳角;
若a2+b2=c2,則∠C是直角;
若a2+b2<c2,則∠C是鈍角;
試根據(jù)上述結(jié)論作出異面直線A1C與DE所成的角,并判斷其是否為直角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)f(x)=sinx+
1
2
x,x∈(0,2π)的極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C1:x2=4py,圓C2:x2+(y-p)2=p2,直線l:y=
1
2
x+p,其中>0,直線l與C1,C2的四個(gè)交點(diǎn)按橫坐標(biāo)從小到大依次為A,B,C,D,則
AB
CD
的值為
 

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