分析 (1)要使函數(shù)g(x)=[f(x)]2+f(x2)有意義,必須滿足$\left\{\begin{array}{l}{1≤{x}^{2}≤9}\\{1≤x≤3}\end{array}\right.$,解不等式即可得到所求定義域;
(2)根據(jù)f(x)的定義域為[1,9],先求出g(x)的定義域為[1,3],然后利用二次函數(shù)的最值再求函數(shù)g(x)=[f(x)]2+f(x2)=(2+log3x)2+(2+log3x2)=(log3x+3)2-3的最大值.
解答 解:(1)f(x)的定義域為[1,9],
要使函數(shù)g(x)=[f(x)]2+f(x2)有意義,必須滿足:
$\left\{\begin{array}{l}{1≤{x}^{2}≤9}\\{1≤x≤3}\end{array}\right.$ 可知1≤x≤3,
則g(x)的定義域為[1,3].
(2)由f(x)的定義域為[1,9]可得g(x)的定義域為[1,3],
又g(x)=(2+log3x)2+(2+log3x2)=(log3x+3)2-3,
∵1≤x≤3,∴0≤log3x≤1.
∴當(dāng)x=3時,g(x)有最大值13.
點評 本題考查函數(shù)的最值的求法,根據(jù)f(x)的定義域先求出g(x)的定義域是正確解題的關(guān)鍵步驟.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | 9 | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [3,+∞) | B. | (0,3] | C. | $[\frac{1}{3},+∞)$ | D. | $(0,\frac{1}{3}]$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | 不確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $-\frac{1}{2}$ |
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