科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市高二上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),為其導函數(shù).當時,,且,則不等式的解集為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖南瀏陽一中高二下學期第一次階段測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
我校高三年級進行了一次水平測試.用系統(tǒng)抽樣的方法抽取了50名學生的數(shù)學成績,準備進行分析和研究.經(jīng)統(tǒng)計成績的分組及各組的頻數(shù)如下:
[40,50), 2; [50,60), 3; [60,70), 10; [70,80), 15; [80,90), 12; [90,100], 8.
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫出頻率分布直方圖.
(Ⅱ)估計成績在85分以下的學生比例;
(Ⅲ)請你根據(jù)以上信息去估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | 2 | |
[50,60) | 3 | |
[60,70) | 10 | |
[70,80) | 15 | |
[80,90) | 12 | |
[90,100] | 8 | |
合計 | 50 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖南瀏陽一中高二下學期第一次階段測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),若,使
成立,則稱為函數(shù)的一個“生成點”.函數(shù)的“生成點”共有( )
A.個 B .個 C .個 D .個
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖南瀏陽一中高二下學期第一次階段測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知為純虛數(shù)(是虛數(shù)單位)則實數(shù)( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省高二上學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知的內(nèi)角所對邊分別為,且.
(1)求角的大;
(2)若,求邊長的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省保定市高二3月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題12分)已知函數(shù)為奇函數(shù),且在處取得極大值2.
(1)求的解析式;
(2)過點(可作函數(shù)圖像的三條切線,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若對于任意的恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年海南省高二上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象,則該函數(shù)在的瞬時變化率大約是( )
A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5
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