【題目】已知函數(shù),

(Ⅰ)求函數(shù)的極值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若存在實(shí)數(shù)使得不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(I)見(jiàn)解析;(II).

【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),對(duì)分情況討論,從單調(diào)性得出是否有極值,且求出極值;(2)當(dāng)時(shí),由(1)知有極小值 ,只有當(dāng)時(shí)才符合題意,所以,求出函數(shù) 處的切線方程 ,證明 ,得出。

試題解析:(1)由題意得, ,∴

①當(dāng)時(shí),則,此時(shí)無(wú)極值;

②當(dāng)時(shí),令,則;令,則;

上遞減,在上遞增;

有極小值,無(wú)極大值;

(2)當(dāng)時(shí),由(1)知, 上遞減,在上遞增,且有極小值.

①當(dāng)時(shí), ,∴,

此時(shí),不存在實(shí)數(shù), ,使得不等式恒成立;

②當(dāng)時(shí),

處的切線方程為,

, ,

, ,

, ,

,令,則;令,則

,∴

,

當(dāng), 時(shí),不等式恒成立,

符合題意. 由①,②得實(shí)數(shù)的取值范圍為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;

(2)討論在定義域上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)討論函數(shù)極值點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由;

(2)若, 恒成立,求的最大整數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某廠需要確定加工某大型零件所花費(fèi)的時(shí)間,連續(xù)4天做了4次統(tǒng)計(jì),得到的數(shù)據(jù)如下:

零件的個(gè)數(shù)(個(gè))

2

3

4

5

加工的時(shí)間(小時(shí))

2.5

3

4

5.5

(1)在直角坐標(biāo)系中畫出以上數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,求出關(guān)于的回歸方程,并在坐標(biāo)系中畫出回歸直線;

(2)試預(yù)測(cè)加工10個(gè)零件需要多少時(shí)間?

參考公式:兩個(gè)具有線性關(guān)系的變量的一組數(shù)據(jù):,

其回歸方程為,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)某物體一天中的溫度是時(shí)間的函數(shù),已知,其中溫度的單位是,時(shí)間的單位是小時(shí),規(guī)定中午12:00相應(yīng)的,中午12:00以后相應(yīng)的取正數(shù),中午12:00以前相應(yīng)的取負(fù)數(shù)(例如早上8:00相應(yīng)的,下午16:00相應(yīng)的),若測(cè)得該物體在中午12:00的溫度為,在下午13:00的溫度為,且已知該物體的溫度在早上8:00與下午16:00有相同的變化率.

(1)求該物體的溫度關(guān)于時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該物體在上午10:00至下午14:00這段時(shí)間中(包括端點(diǎn))何時(shí)溫度最高?最高溫度是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地高中年級(jí)學(xué)生某次身體素質(zhì)體能測(cè)試的原始成績(jī)采用百分制,已知這些學(xué)生的原始成績(jī)均分布在內(nèi),發(fā)布成績(jī)使用等級(jí)制,各等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表,并規(guī)定: 三級(jí)為合格, 級(jí)為不合格

為了了解該地高中年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中抽取了名學(xué)生的原始成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照分組作出頻率分布直方圖如圖所示,樣本中分?jǐn)?shù)在分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.

(Ⅰ) 求及頻率分布直方圖中的值;

(Ⅱ) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)思想方法,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若在該地高中學(xué)生中任選人,求至少有人成績(jī)是合格等級(jí)的概率;

(Ⅲ)上述容量為的樣本中,從兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,記為所抽取的名學(xué)生中成績(jī)?yōu)?/span>等級(jí)的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測(cè)量這些產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間內(nèi)的頻率之比為

(1)求這些產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間內(nèi)的頻率;

(2)若將頻率視為概率,從該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中隨機(jī)抽取3件,記這3件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間內(nèi)的產(chǎn)品件數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上的橢圓,離心率,且橢圓過(guò)點(diǎn).

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)橢圓左、右焦點(diǎn)分別為,過(guò)的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),則的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)的直線方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù), ).以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,與直角坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,建立極坐標(biāo)系.設(shè)曲線的極坐標(biāo)方程為.

(Ⅰ)設(shè)為曲線上任意一點(diǎn),求的取值范圍;

(Ⅱ)若直線與曲線交于兩點(diǎn),求的最小值.

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