如圖所給出的是用來(lái)求解：數(shù)學(xué)公式的程序框圖．則在框圖的空格（1）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為________；空格（2）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為________．

解：因?yàn)樵撍惴ㄊ乔骃=的值，
從而最初的N的值為：1-，
則在框圖的空格（1）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為；
循環(huán)體應(yīng)循環(huán)99次，循環(huán)體應(yīng)有累乘的項(xiàng)，
空格（2）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為A←A*（1-1/N2）．
故答案為：；A←A*（1-1/N2）．
分析：由本題的題目可知，程序的功能是求S=的值，由循環(huán)體中語(yǔ)句，可知程序的累加模式為分組求和（即連續(xù)兩項(xiàng)分為一組），分析程序的運(yùn)行次數(shù)，及累乘模式后，易給出答案，并定出相應(yīng)的程序．
點(diǎn)評(píng)：算法是新課程中的新增加的內(nèi)容，也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn)，應(yīng)高度重視．程序填空也是重要的考試題型，這種題考試的重點(diǎn)有：①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出．其中前兩點(diǎn)考試的概率更大．此種題型的易忽略點(diǎn)是：不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•普陀區(qū)一模）如圖所給出的是用來(lái)求解：(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
1002
)的程序框圖．則在框圖的空格（1）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為
A←
3
4
A←
3
4
；空格（2）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為
A←A*（1-1/N2）
A←A*（1-1/N2）
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013屆廣東省高二第七學(xué)段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題１4分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)包裝盒，如圖所示，ABCD是邊長(zhǎng)為60cm的正方形硬紙片，切去陰影部分所示的四個(gè)全等的等腰直角三角形，再沿虛線折起，使得ABCD四個(gè)點(diǎn)重合于圖中的點(diǎn)P，正好形成一個(gè)正四棱柱（底面是正方形的直棱柱）形狀的包裝盒，E、F在AB上是被切去的等腰直角三角形HEF斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)，設(shè)AE=FB=xcm.

（１）請(qǐng)用分別表示｜GE｜、｜EH｜的長(zhǎng)

（2）若廣告商要求包裝盒側(cè)面積S（cm2）最大，試問(wèn)x應(yīng)取何值？

H
 
（3）若廣告商要求包裝盒容積V（cm3）最大，試問(wèn)x應(yīng)取何值？并求出此時(shí)包裝盒的高與底面邊長(zhǎng)的比值.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年上海市普陀區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

如圖所給出的是用來(lái)求解：的程序框圖．則在框圖的空格（1）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為    ；空格（2）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為    ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年上海市普陀區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

如圖所給出的是用來(lái)求解：的程序框圖．則在框圖的空格（1）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為    ；空格（2）處應(yīng)填入的語(yǔ)句為    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案