已知向量
a
=(
3
sinx,sinx),
b
=(cosx,sinx),其中x∈[
π
2
,π]

(1)若|
a
-
b
|=2,求x的值;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=
a
b
,求f(x)的值域.
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,平面向量及應(yīng)用
分析:(1)由向量的平方即為模的平方,結(jié)合兩角差的正弦公式,即可得到x;
(2)運(yùn)用向量的數(shù)量積的坐標(biāo)公式和二倍角公式、兩角差的正弦公式,再由正弦函數(shù)的值域即可得到所求的最值.
解答: 解:(1)因?yàn)橄蛄?span id="4tbryfx" class="MathJye">
a
=(
3
sinx,sinx),
b
=(cosx,sinx),
所以
a
-
b
=(
3
sinx-cosx,0),
即|
a
-
b
|2=(
3
sinx-cosx)2=4,
所以
3
sinx-cosx=±2

sin(x-
π
6
)=±1
,
因?yàn)?span id="smj44y4" class="MathJye">x∈[
π
2
,π],所以x=
3
;
(2)因?yàn)閒(x)=
a
b
=
3
sinxcosx+sin2x=
3
2
sin2x+
1-cos2x
2

=sin(2x-
π
6
)+
1
2
,
由于x∈[
π
2
,π]
,
2x-
π
6
∈[
6
11π
6
]
,
所以當(dāng)2x-
π
6
=
6
x=
π
2
時(shí),[f(x)]max=1,
當(dāng)2x-
π
6
=
2
x=
6
時(shí),[f(x)]min=-
1
2

所以f(x)的值域?yàn)?span id="dz1xrru" class="MathJye">[-
1
2
,1].
點(diǎn)評:本題考查平面向量的運(yùn)用,考查向量的數(shù)量積的坐標(biāo)公式和性質(zhì),考查二倍角公式和兩角差的正弦公式,以及正弦函數(shù)的值域,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下四個(gè)命題:
①若A>B,則cosA<cosB;
②“若a+b≥2,則a,b 中至少有一個(gè)不小于1”的逆命題;
③“若x2+y2=0,則x,y都為0”的否命題;
④若x+y≠3,則x≠1或y≠2.
其中真命題是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小王在年初用50萬元購買一輛大貨車.車輛運(yùn)營,第一年需支出各種費(fèi)用6萬元,從第二年起,以后每年的費(fèi)用都比上一年的費(fèi)用增加支出2萬元,假定該車每年的運(yùn)輸收入均為25萬元.小王在該車運(yùn)輸累計(jì)收入超過總支出后,考慮將大貨車作為二手車出售,若該車在第n年的年底出售,其銷售價(jià)格為25-n萬元(國家規(guī)定大貨車的報(bào)廢年限為10年).
(1)大貨車運(yùn)輸?shù)降趲啄昴甑,該車運(yùn)輸累計(jì)收入超過總支出?
(2)在第幾年年底將大貨車出售,能使小王獲得的年利潤最大?(利潤=累計(jì)收入+銷售收入-總支出)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B是相互獨(dú)立事件,且P(A)=
1
3
,P(B)=
3
4
,則P(A
.
B
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求二項(xiàng)式(x-
1
x
9展開式中含x3項(xiàng)的系數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線y=x+b被圓x2+y2=1所截得的弦長不小于1,則b的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-|x|+a,若存在x1,x2,x3,x4(x1,x2,x3,x4互不相同),使f(x1)=f(x2)=f(x3)=f(x4)=1,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是R上的偶函數(shù),且最小正周期為2π,當(dāng)0≤x≤π時(shí),f(x)=
x
-cos x,則函數(shù)y=f(x)的圖象在區(qū)間[-2π,2π]上與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為(  )
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線ax+2y+6=0和直線x+a(a+1)y+(a2-1)=0垂直,則a的值為( 。
A、0或-
3
2
B、0或-
2
3
C、0或
2
3
D、0或
3
2

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