設(shè)函數(shù)f(x)=-x3+x2+(a2-1)x,其中a>0.
(1)若函數(shù)y=f(x)在x=-1處取得極值,求a的值;
(2)已知函數(shù)f(x)有3個(gè)不同的零點(diǎn),分別為0、x1、x2,且x1<x2,若對(duì)任意的x∈[x1,x2],f(x)>f(1)恒成立,求a的取值范圍.
解析 (1)f′(x)=-x2+2x+(a2-1),
因?yàn)?i>y=f(x)在x=-1處取得極值,所以f′(-1)=0.
即-(-1)2+2(-1)+(a2-1)=0.
解得a=±2.經(jīng)檢驗(yàn)得a=2.
(2)由題意得f(x)=x(-x2+x+a2-1)=-x(x-x1)(x-x2).
所以方程-x2+x+a2-1=0有兩個(gè)相異的實(shí)根x1,x2.
故Δ=1+(a2-1)>0,解得a<-(舍去)或a>
且x1+x2=3.
又因?yàn)?i>x1<x2,所以2x2>x1+x2=3,故x2>>1.
①若x1≤1<x2,則f(1)=-(1-x1)(1-x2)≥0,而f(x1)=0不符合題意.
②若1<x1<x2,對(duì)任意的x∈[x1,x2],有x-x1≥0,x-x2≤0,
所以f(x)=-x(x-x1)(x-x2)≥0.
又f(x1)=0,所以f(x)在[x1,x2]上的最小值為0.
于是對(duì)任意的x∈[x1,x2],f(x)>f(1)恒成立的充要條件為f(1)=a2-<0,解得-<a<.
綜上得<a<,即a的取值范圍為(,).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=loga(x-3a)(a>0且a≠1),當(dāng)點(diǎn)P(x,y)是函數(shù)y=f(x)的圖象上的點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q(x-2a,-y)是函數(shù)y=g(x)圖象上的點(diǎn).
①寫(xiě)出函數(shù)y=g(x)的解析式;
②若x∈[a+2,a+3]時(shí),恒有|f(x)-g(x)|≤1,試確定a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省鄆城一中2012屆高三上學(xué)期寒假作業(yè)數(shù)學(xué)試卷(13) 題型:013
(理)設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx+)-1(ω>0)的導(dǎo)數(shù)(x)最大值為3,則f(x)的圖像的一條對(duì)稱軸的方程是
A.x=
B.x=
C.x=
D.x=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市第一中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
設(shè)函數(shù)f(x)=(x>0),觀察:f1(x)=f(x)=,f2(x)=f(f1(x))=,f3(x)=f(f2(x))=,f4(x)=f(f3(x))=,……根據(jù)以上事實(shí),由歸納推理可得:當(dāng)n∈N+且n≥2時(shí),fn(x)=f(fn-1(x))=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:天利38套《2008全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、數(shù)學(xué)文 大綱版 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d(b、c、d∈R且都為常數(shù))的導(dǎo)函數(shù)為,且f(1)=7,設(shè)F(x)=f(x)-ax2(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a<2時(shí),求F(x)的極小值;
(Ⅱ)若對(duì)任意的x∈[0,+∞),都有F(x)≥0成立,求a的取值范圍并證明不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:寧夏省銀川一中2010屆高三年級(jí)第一次月考測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(理) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=ax+(a,b為常數(shù)),且方程f(x)=有兩個(gè)實(shí)根為x1=-1,x2=2.
(1)求y=f(x)的解析式;
(2)證明:曲線y=f(x)的圖像是一個(gè)中心對(duì)稱圖形,并求其對(duì)稱中心.
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