某校從參加高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求這次測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù);
(2)求這次測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù);
(3)求這次測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù).
考點(diǎn):眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),頻率分布直方圖
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)在直方圖中,高度最高的小矩形的中間值的橫坐標(biāo)即為眾數(shù).
(2)在頻率分布直方圖中,將頻率分布直方圖中所有小矩形面積一分為二的直線所對(duì)應(yīng)的成績(jī)即為所求.
(3)平均數(shù)是頻率分布直方圖的“重心”,等于頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和.
解答: 解:(1)由眾數(shù)概念知,眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的,
在直方圖中,高度最高的小矩形的中間值的橫坐標(biāo)即為眾數(shù),
由頻率分布直方圖知,這次測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù)為75.
(2)由于中位數(shù)是所有數(shù)據(jù)中的中間值,
故在直方圖中,體現(xiàn)的是中位數(shù)的左右兩邊頻數(shù)應(yīng)用相等,即頻率相等,
從而就是小矩形的面積和相等,
因此在頻率分布直方圖中,
將頻率分布直方圖中所有小矩形面積一分為二的直線所對(duì)應(yīng)的成績(jī)即為所求,
∵前三個(gè)小矩形的面積和為(0.005+0.015+0.020)×10=0.4,
第四個(gè)小矩形的面積為0.030×10=0.3,0.4+0.3=0.7>0.5,
∴中位數(shù)應(yīng)位于第四個(gè)小矩形中,
設(shè)其底邊為x,高為0.03,
∴令0.03x=0.1,解得x=
10
3
=3
1
3
,
故成績(jī)的中位數(shù)為73
1
3
;
(3)平均數(shù)是頻率分布直方圖的“重心”,
等于頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和.
所以平均成績(jī)?yōu)椋?br />45×(0.005×10)+55×(0.015×10)+65×(0.020×10)+
75×(0.030×10)+85×(0.025×10)+95×(0.005×10)=72.
∴成績(jī)的平均分為72.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用頻率分布直方圖求眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的方法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意頻率分布直方圖的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在數(shù)列{an}中,Sn=4an+2,a1=-
2
3
,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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為選拔選手參加“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”,某中學(xué)舉行了一次“謎語(yǔ)大賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x、y的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”,求所抽取的2名學(xué)生中至少有一人得分在[90,100]內(nèi)的概率.

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已知數(shù)列{an},{bn}滿(mǎn)足a1=
2
3
,an+1=
2an
an+2
,b1+2b2+22b3+…+2n-1bn=n(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{
bn
an
}的前n項(xiàng)和Tn,問(wèn)是否存在正整數(shù)m、M,且M-n=3,使得m<Tn<M對(duì)一切n∈N*恒成立?若存在,求出m、M的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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已知圓C過(guò)A(1,4)、B(3,2)兩點(diǎn),且圓心在直線y=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)判斷點(diǎn)P(2,4)與圓C的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
x2-2x+3
x2-x+1
,求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A,B是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),F(xiàn)1是它的左焦點(diǎn),過(guò)F1作PF1⊥x軸,與橢圓在x軸上方的交點(diǎn)為P,OP∥AB.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若AB=
3
,求該橢圓方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-2tx-4(t∈R)在閉區(qū)間[0,1]上的最小值記為g(t).
(1)試寫(xiě)出g(t)的函數(shù)解析式;
(2)作出g(t)的大致圖象,并寫(xiě)出g(t)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c滿(mǎn)足條件:①f(3-x)=f(x);②f(1)=0;③對(duì)任意實(shí)數(shù)x,f(x)≥
1
4a
-
1
2
恒成立.請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)求f(x)的解析式.
(2)若g(x)=f(x)-kx在[-2,2]上不單調(diào),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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