集合A={0，1，x}，B={x|x2，y，-1}，若A=B，則2x+3y=
 
．
考點(diǎn)：集合的相等
專題：計(jì)算題,集合
分析：由集合相等，可知x=-1，代入可得y=0，從而求得．
解答： 解：∵A={0，1，x}，B={x|x2，y，-1}，且A=B，
∴
x=-1
y=0

則2x+3y=-2．
故答案為：-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了集合相等的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下是關(guān)于函數(shù)f（x）=
4|x|
x2+1
的四個(gè)命題：
①f（x）的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱；
②f（x）在區(qū)間[-1，0]∪[1，+∞）上單調(diào)遞減；
③f（x）在x=-1處取得極小值，在x=1處取得極大值；
④f（x）有最大值，無最小值；
⑤若方程f（x）-k=0至少有三個(gè)不同的實(shí)根，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（0，2）．
其中為真命題的是
 
（請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為是真命題的序號(hào)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且當(dāng)x≤0時(shí)，f（x）=x2+2x．
（1）現(xiàn)已畫出函數(shù)f（x）在y軸左側(cè)的圖象，如圖所示，請(qǐng)補(bǔ)出完整函數(shù)f（x）的圖象，并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f（x）的增區(qū)間；
（2）寫出函數(shù)f（x）的解析式和值域．
（3）若F（x）=f（x）-f（-x），試判斷F（x）的奇偶性，并證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=
1
loga(x2-ax+3)
的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果執(zhí)行如圖所示的框圖，輸入N=5，則輸出的數(shù)等于（　�。�
A、
25
42
B、
25
21
C、
19
21
D、
2
21

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出的下列函數(shù)中在（
π
2
，π）上是增函數(shù)的是
 
．
A．y=sin2x  B．y=cos2x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1-x+x2）3（1-2x）3=a0+a1x+a2x2+…+a9x9，則a0+a2+a4+…+a8=（　�。�
A、364B、-415
C、415D、-364

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知當(dāng)x∈R，不等式ax2+bx+c≥0恒成立，且b＞0、c＞0，則
a+c
b
的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|2ax2+（2-ab）x-b≥0}，B={x|x＜-2或x＞3}，若A?B，其中b＞0，求a，b的范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案