已知函數(shù)f(x)=(x-a)•|x|的圖象與直線y=1有且只有一個交點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:將函數(shù)轉(zhuǎn)化為分段函數(shù),利用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),結(jié)合數(shù)形結(jié)合的思想即可得到結(jié)論.
解答: 解:當(dāng)x≥0時,f(x)=(x-a)•|x|=(x-a)•x,
當(dāng)x<0時,f(x)=(x-a)•|x|=-(x-a)•x=-x2+ax
若a=0,則f(x)的圖象如圖:滿足條件.
若a>0,則f(x)的圖象如圖:滿足條件,
若a<0,則f(x)的圖象如圖:
要使條件成立,
則只需要當(dāng)x<0時,函數(shù)的最大值小于1,
-a2
-4
=
a2
4
<1
,即a2<4,
解得-2<a<2,此時-2<a<0,
綜上a>-2,
故答案為:(-2,+∞)
                                                               
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合以及分類討論是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若從區(qū)間(0,e)內(nèi)隨機(jī)取兩個數(shù),則這兩個數(shù)之積不小于e的概率為( 。
A、1-
1
e
B、1-
2
e
C、
1
e
D、
2
e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+2a,任意x∈(1,4),f(x)>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求過點(diǎn)A(1,1),B(-3,5),且圓心在直線2x+y+2=0上的圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市2002年有人口200萬,該年醫(yī)療費(fèi)用投入10億元.此后該城市每年新增人口10萬,醫(yī)療費(fèi)用投入每年新增x億元.已知2012年該城市醫(yī)療費(fèi)用人均投入1000元.
(Ⅰ)求x的值;
(Ⅱ)預(yù)計(jì)該城市從2013年起,每年人口增長率為10%.為加大醫(yī)療改革力度,要求將來10年醫(yī)療費(fèi)用總投入達(dá)到690億元,若醫(yī)療費(fèi)用人均投入每年新增y元,求y的值.
(參考數(shù)據(jù):1.111≈2.85)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若θ是第三象限角,且cos
θ
2
<0,則
θ
2
所在的象限是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某園藝師培育了兩種珍稀樹苗A與B,株數(shù)分別為12與18,現(xiàn)將這30株樹苗的高度編寫成莖葉圖如圖(單位:cm)若樹高在175cm以上(包括175cm)定義為“生長良好”,樹高在175cm以下(不包括175cm)定義為“非生長良好”,且只有“B生長良好”的才可以出售.
(Ⅰ)如果用分層抽樣的方法從“生長良好”和“非生長良好”中抽取5株,再從這5株中選2株,那么至少有一株“生長良好”的概率是多少?
(Ⅱ)若從所有“生長良好”中選3株,用X表示所選中的樹苗中能出售的株數(shù),試寫出X的分布列,并求X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足
a>b>c
a+b+c=1
a2+b2+c2=1
,則a+b的取值范圍是(  )
A、(
3
2
,
5
3
)
B、(1,
4
3
]
C、(1,
4
3
)
D、(-
1
3
,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an},其前n項(xiàng)和為Sn,若S4=4S2,a2n=2an+1
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)對任意m∈N*,將數(shù)列{an}中落入?yún)^(qū)間(2m,2m+1)內(nèi)的項(xiàng)的個數(shù)記為{bm}
①求數(shù)列{bm}的通項(xiàng)公式;
②記cm=
2
22m-1-bm
,數(shù)列{cm}的前m項(xiàng)和為Tm,求所有使得等式
Tm-t
Tm+1-t
=
1
ct+1
的正整數(shù)m,t.

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同步練習(xí)冊答案