(05年山東卷)(12分)
如圖,已知長方體直線與平面所成的角為,垂直于,為的中點.
(I)求異面直線與所成的角;
(II)求平面與平面所成的二面角;
(III)求點到平面的距離.
解析:解法一:在長方體中,以所在的直線為軸,以所在的直線為軸,所在的直線為軸建立如圖示空間直角坐標(biāo)系
由已知可得,
又平面,從而與平面所成的角為,又,,從而易得
(I) 因為
所以=
易知異面直線所成的角為
(II)易知平面的一個法向量設(shè)是平面的一個法向量,由
即
∴
即平面與平面所成的二面角的大小(銳角)為
(III)點到平面的距離,即在平面的法向量上的投影的絕對值,
∴距離=所以點到平面的距離為
解法二:(I)連結(jié)B1D1,過F作B1D1的垂線,垂足為K
∵BB1與兩底面ABCD,A1B1C1D1都垂直
∴
又
因此FK∥AE
∴∠BFK為異面直線BF與AE所成的角
連結(jié)BK,由FK⊥面BDD1B1得FK⊥BK
從而△BKF為Rt△
在Rt△B1KF和Rt△B1D1中,由得
又BF=
∴∠BFK=
∴異面直線所成的角為
(II)由于DA⊥面AA1B,由A作BF的垂線AG,垂足為G,連結(jié)DG,由三垂線定理知BG⊥DG
∴∠AGD即為平面BDF與平面AA1B所成二面角的平面角。且∠DAG=90°
在平面AA1B中,延長BF與AA1交于點S
∵F為A1B1的中點,A1F
∴A1、F分別為SA、SB的中點,即SA=2A1A=2=AB
∴Rt△BAS為等腰三角形,垂足G點實為斜邊SB的中點F,即G、F重合。
易得AG=AF=SB=
在Rt△BAS中,AD=
∴∠AGD=
即平面BDF與平面AA1B所成二面角(銳角)的大小為。
(III)由(II)知平面AFD是平面BDF與平面AA1B所成二面角的平面角所成的平面。
∴面AFD⊥平面BDF
在Rt△ADF中,由A作AH⊥DF于H,則AH即為點A到平面BDF的距離
由AH?DF=AD?得
AH=
所以點到平面的距離為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)挑選空軍飛行學(xué)員可以說是“萬里挑一”,要想通過需過“五關(guān)”――目測、初檢、復(fù)檢、文考、政審等. 某校甲、乙、丙三個同學(xué)都順利通過了前兩關(guān),有望成為光榮的空軍飛行學(xué)員. 根據(jù)分析,甲、乙、丙三個同學(xué)能通過復(fù)檢關(guān)的概率分別是0.5,0.6,0.75,能通過文考關(guān)的概率分別是0.6,0.5,0.4,通過政審關(guān)的概率均為1.后三關(guān)相互獨立.
(1)求甲、乙、丙三個同學(xué)中恰有一人通過復(fù)檢的概率;
(2)設(shè)通過最后三關(guān)后,能被錄取的人數(shù)為,求隨機變量的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)(矩陣與變換) 給定矩陣 A=, =.
(1)求A的特征值、及對應(yīng)的特征向量;
(2)求.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函數(shù)確定數(shù)列,,若函數(shù)的反函數(shù) 能確定數(shù)列,,則稱數(shù)列是數(shù)列的“反數(shù)列”。
(1)若函數(shù)確定數(shù)列的反數(shù)列為,求的通項公式;
(2)對(1)中,不等式對任意的正整數(shù)恒成立,求實數(shù)的范圍;
(3)設(shè),若數(shù)列的反數(shù)列為,與的公共項組成的數(shù)列為;求數(shù)列前項和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年遼寧卷)(12分)
已知函數(shù).設(shè)數(shù)列滿足,,數(shù)列滿足
,…,
(Ⅰ)用數(shù)學(xué)歸納法證明;(Ⅱ)證明 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年湖北卷文)(12分)
設(shè)數(shù)列的前n項和為Sn=2n2,為等比數(shù)列,且
(Ⅰ)求數(shù)列和的通項公式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前n項和Tn.
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