有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點(diǎn)處相連能夠焊接成一個(gè)三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是( )
A.(0,
B.(1,
C.(,
D.(0,
【答案】分析:本題考查了學(xué)生的空間想象能力以及靈活運(yùn)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力.我們可以通過分析確定當(dāng)?shù)孛媸沁呴L為2的正三角形,三條側(cè)棱長為2,a,a此時(shí)a取最大值,當(dāng)構(gòu)成三棱錐的兩條對(duì)角線長為a,其他各邊長為2,a有最小值,易得a的取值范圍
解答:解:根據(jù)條件,四根長為2的直鐵條與兩根長為a的直鐵條要組成三棱鏡形的鐵架,
有以下兩種情況①地面是邊長為2的正三角形,三條側(cè)棱長為2,a,a,如圖,此時(shí)a可以取最大值,可知AD=,SD=,則有<2+
,即有a<
②構(gòu)成三棱錐的兩條對(duì)角線長為a,其他各邊長為2,如圖所示,此時(shí)a>0;
綜上分析可知a∈(0,);
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是空間想像能力,我們要結(jié)合分類討論思想,數(shù)形結(jié)合思想,極限思想,求出a的最大值和最小值,進(jìn)而得到a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點(diǎn)處相連能夠焊接成一個(gè)三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是( 。
A、(0,
6
+
2
B、(1,2
2
C、(
6
-
2
6
+
2
D、(0,2
2

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有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點(diǎn)處相連能夠焊接成一個(gè)三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是
(0,
6
+
2
(0,
6
+
2

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有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點(diǎn)處相連能夠焊接成一個(gè)三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是(   )

A.(0,)    B.(1,)    C.(0,)     D.(,) 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點(diǎn)處相連能夠焊接成一個(gè)三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是

    (A)(0,)    (B)(1,

    (C) (,)    (D) (0,

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點(diǎn)處相連能夠焊接成一個(gè)三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是

    (A)(0,)    (B)(1,

    (C) (,)    (D) (0,

 

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