分析 (1)根據使函數有意義的原則,可得由$\left\{\begin{array}{l}x+2≥0\\ 2x+1≠0\end{array}\right.$,解得函數的定義域;
(2)將x=-1,x=a+1代入可得對應的函數值;
(3)將x=2,代入判斷函數值是否等于$\frac{11}{5}$,可得結論.
解答 解:(1)由$\left\{\begin{array}{l}x+2≥0\\ 2x+1≠0\end{array}\right.$得:x∈$[-2,-\frac{1}{2})∪(-\frac{1}{2},+∞)$,
故函數的定義域為:$[-2,-\frac{1}{2})∪(-\frac{1}{2},+∞)$;
(2)∵f(x)=$\sqrt{x+2}+\frac{1}{2x+1}$,
∴f(-1)=1-1=0,
f(a+1)=$\sqrt{a+3}+\frac{1}{2a+3}$,
(3)當x=2時,f(2)=2+$\frac{1}{5}$=$\frac{11}{5}$,
故點$({2,\frac{11}{5}})$在f(x)的函數圖象上.
點評 本題考查的知識點是函數的定義域,函數求值,圖象的方程,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $2\sqrt{3}$ | D. | $\sqrt{3}$或$2\sqrt{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}-1}{4}$ | D. | $\frac{1-\sqrt{3}}{4}$ |
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A. | 重心 | B. | 內心 | C. | 垂心 | D. | 外心 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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A. | (-∞,1) | B. | (-∞,1] | C. | [1,+∞) | D. | (1,+∞) |
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