某市的教育研究機(jī)構(gòu)對(duì)全市高三學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī),得到如圖所示的成績(jī)頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計(jì)這100名學(xué)生中綜合素質(zhì)成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù);
(Ⅱ)若評(píng)定成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀.視頻率為概率,從全市學(xué)生中任選3名學(xué)生(看作有放回的抽樣),變量ξ表示3名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù),求變量ξ的分布列及期望E(ξ).
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)利用頻率分布直方圖能求出這100名學(xué)生中綜合素質(zhì)成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù).
(Ⅱ)由題意知ξ~B(3,0.3),由此能求出變量ξ的分布列及期望E(ξ).
解答: 解:(Ⅰ)這100名學(xué)生中綜合素質(zhì)成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù)為:
100×[(0.022+0,008)×10]=30(人).
∴這100名學(xué)生中綜合素質(zhì)成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù)為30人.
(Ⅱ)由題意知ξ=0,1,2,3,
設(shè)事件A表示“抽到的學(xué)生是優(yōu)秀學(xué)生”,則P(A)=0.3,P(
.
A
)=0.7,
∴ξ~B(3,0.3),
∴P(ξ=0)=
C
0
3
0.73
=0.343,
P(ξ=1)=
C
1
3
•0.3•0.72
=0.441,
P(ξ=2)=
C
2
3
0.32•0.7
=0.189,
P(ξ=3)=
C
3
3
0.33
=0.027.
∴ξ的分布列為:
 ξ  0  1
 P  0.343  0.441  0.189  0.027
∵ξ~B(3,0.3),∴Eξ=3×0.3=0.9.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意二項(xiàng)分布的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2x+sinxcosx.
(1)求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)在△ABC中,AB=AC=3,角A滿(mǎn)足f(
A
2
+
π
8
)=1,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班甲、乙兩名學(xué)同參加100米達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,在相同條件下兩人10次訓(xùn)練的成績(jī)(單位:秒)如下:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11.6 12.2 13.2 13.9 14.0 11.5 13.1 14.5 11.7 14.3
12.3 13.3 14.3 11.7 12.0 12.8 13.2 13.8 14.1 12.5
(1)從甲、乙兩人的10次訓(xùn)練成績(jī)中各隨機(jī)抽取一次,求抽取的成績(jī)中至少有一個(gè)比12.8秒差的概率.
(2)后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的多次成績(jī)的統(tǒng)計(jì),甲、乙的成績(jī)都均勻分布在[11.5,14.5]之間,現(xiàn)甲、乙比賽一次,求甲、乙成績(jī)之差的絕對(duì)值小于0.8秒的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出一個(gè)計(jì)算1+
1
2
+
1
3
+…+
1
50
的值的算法的程序框圖,題目提供了一種畫(huà)法,為直到型循環(huán)結(jié)構(gòu),如圖所示.
(1)請(qǐng)將此程序框圖補(bǔ)充完整:①處應(yīng)填:
 
;②處應(yīng)填:
 
;③處應(yīng)填:
 

(2)請(qǐng)畫(huà)出另一種為當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)的畫(huà)法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)G,M分別為不等邊三角形ABC的重心和外心,A(-1,0),B(1,0),且
GM
AB

(1)求點(diǎn)C的軌跡P的方程;
(2)是否存在直線L過(guò)點(diǎn)(0,1),并與曲線P交于R,T兩點(diǎn),且滿(mǎn)足
OR
OT
=0,若存在,求出直線L的方程,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求值cos
π
7
cos
7
cos
7
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+1,則a100=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高二某次月考的數(shù)學(xué)成績(jī)?chǔ)畏䦶恼龖B(tài)分布N(110,σ2),已知P(100≤ξ≤110)=0.2,估計(jì)800名考生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上的人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

公差不為零的等差數(shù)列的第1項(xiàng)、第6項(xiàng)、第21項(xiàng)恰好構(gòu)成等比數(shù)列,則它的公比為
 

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