【題目】拋物線Cy22pxp0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)PC上,若PFx軸,且POFO為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為1.

1)求拋物線C的方程;

2)若C上的兩動(dòng)點(diǎn)A,BA,Bx軸異側(cè))滿足,且|FA|+|FB||AB|+2,求|AB|的值.

【答案】1.2

【解析】

1)先解出P點(diǎn)坐標(biāo),再表示POF面積為1,解得p,進(jìn)而得出拋物線方程.

2)設(shè)直線AB方程為xmy+nAx1,y1),Bx2,y2),聯(lián)立拋物線方程,消元x,可得含y的一元二次方程,由韋達(dá)定理可得y1+y2,y1y2,|AB|①,因?yàn)?/span>|FA|+|FB||AB|+2,得x1+x2|AB|2m2+2n|AB|②由①②得2m2+2n,根據(jù)32,所以y1y232,n28n1280,進(jìn)而得出答案.

1)由題知P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,代入拋物線方程得,y22p,解得yp或﹣p

所以P,﹣p)或(p),POF面積為1,解得p2,

所以拋物線C方程為y24xSOFP.

2)設(shè)直線AB方程為xmy+n,Ax1y1),Bx2y2

聯(lián)立拋物線方程得y22my2n0y1+y22m,y1y2=﹣2n

|AB|

因?yàn)?/span>|FA|+|FB||AB|+2,所以x1+1+x2+1|AB|+2,即x1+x2|AB|,

my1+n+my2+n|AB|,my1+y2+2n|AB|,2m2+2n|AB|

由①②得2m2+2n,化簡(jiǎn)得m2n22n,

因?yàn)?/span>32,所以x1x2+y1y232,所以y1y232,

y1y22+16y1y216×320,(﹣2n2+16(﹣2n)﹣16×320n28n1280,

解得n=﹣8(舍)或16,

所以|AB|2m2+2n2n22n+2n2n22n480.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)|3x2|.

(1)解不等式f(x)<4|x1|;

(2)已知mn1(m,n>0),若|xa|f(x)≤(a>0)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱柱中,平面,底面是邊長(zhǎng)為的正方形,交于點(diǎn),交于點(diǎn),且.

(Ⅰ)證明:平面;

(Ⅱ)求的長(zhǎng)度;

(Ⅲ)求直線所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,垂直于所在的平面,的直徑,是弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),上一點(diǎn),且是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合).

(1)求證:平面;

(2)若是弧的中點(diǎn),是銳角,且三棱錐的體積為,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】橢圓的焦點(diǎn)為,過(guò)的直線兩點(diǎn),過(guò)作與軸垂直的直線,又知點(diǎn),直線記為交于點(diǎn).設(shè),已知當(dāng)時(shí),

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)求證:無(wú)論如何變化,點(diǎn)的橫坐標(biāo)是定值,并求出這個(gè)定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

1)求曲線的直角坐標(biāo)方程及直線的普通方程;

2)設(shè)直線與曲線交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左邊)與直線交于點(diǎn).求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)有限數(shù)列,定義集合為數(shù)列的伴隨集合.

(Ⅰ)已知有限數(shù)列和數(shù)列.分別寫(xiě)出的伴隨集合;

(Ⅱ)已知有限等比數(shù)列,求的伴隨集合中各元素之和

(Ⅲ)已知有限等差數(shù)列,判斷是否能同時(shí)屬于的伴隨集合,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=alnx21在定義域(0,2)內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn).

1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

2)設(shè)x1x2fx)的兩個(gè)極值點(diǎn),求證:lnx1+lnx2+lna0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)就業(yè)部從該大學(xué)2018年畢業(yè)且已就業(yè)的大學(xué)本科生中隨機(jī)抽取了100人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,其中有一項(xiàng)是他們的薪酬,經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),他們的月薪在3000元到10000元之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下頻率分布直方圖:

若月薪在區(qū)間的左側(cè),則認(rèn)為該大學(xué)本科生屬“就業(yè)不理想”的學(xué)生,學(xué)校將與本人聯(lián)系,為其提供更好的指導(dǎo)意見(jiàn).其中,分別是樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

1)現(xiàn)該校2018屆本科畢業(yè)生張靜的月薪為3600元,判斷張靜是否屬于“就業(yè)不理想”的學(xué)生?用樣本估計(jì)總體,從該校2018屆本科畢業(yè)生隨機(jī)選取一人,屬于“就業(yè)不理想”的概率?

2)為感謝同學(xué)們對(duì)調(diào)查的支持配合,該校利用分層抽樣的方法從樣本的前3組中抽出6人,每人贈(zèng)送一份禮品,并從這6人中再抽取2人,每人贈(zèng)送新款某手機(jī)1部,求獲贈(zèng)手機(jī)的2人中恰有1人月薪不超過(guò)5000元的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案